2019年小学三年级语文下学期词语熟悉习题及解析a472.docxVIP

2019年小学三年级语文下学期词语熟悉习题及解析a 1、下列词语加点字注音完全正确的一项是（ ） A.憔悴（qiáo） 狭隘（yì） 静谧（mì） 头晕目眩（xuán） B.确凿（záo） 坍塌（Dān） 徘徊（huí） 人声鼎沸（Dǐng） C.棱镜（léng） 蜷曲（quán） 酝酿（niàng） 咄咄逼人（Duō） D.啜泣（Chuò） 嗔怪（Chēn） 绽开（Dìng） 畏罪潜逃（qiǎn） 【答案】C 【解析】A狭隘（yì） ——（ài），头晕目眩（xuán）——（xuàn）；B坍塌（Dān）——（tān）， 徘徊（huí） ——（huái）；D绽开（Dìng） ——（zhàn），畏罪潜逃（qiǎn）——（qián）；故选C。 2、读一读，下列带点多音字读音全部正确的一组是( ) A.假如(jiǎ) 真假(jià) 寒假(jiǎ) 假期(jià) B.转身(zhuǎn) 转动(zhuǎn) 旋转(zhuàn) 自转(zhuàn) C.湖泊(pō) 停泊(Bó) 水泊(pō) 泊船(Bó) D.几乎(jī) 几个(jǐ) 茶几(jǐ) 几天(jī) 【答案】C 【解析】略 3、下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ）没有人生，我们就无法理解诗和艺术。人工智能正是在这里遭遇滑铁卢。我们读杜甫的诗很感动， ；我们听贝多芬的音乐很感动， ；我们看达芬奇的画很感动， 。试想一下，如果人工智能创作出诗歌、音乐和画作，但背后没有思想和情感，我们如何欣赏它、解读它？①是因为我们感受了他对美好生命的热爱②是因为我们懂得了他坎坷困顿的人生③是因为我们体验了他与悲剧命运的抗争 A.②①③ B.③①② C.③②① D.②③① 【答案】D 【解析】本题考查学生语句衔接的能力。这类题目解答时要注意联系上下文来推断。杜甫的一生，可谓是风雨飘零，潦倒不济，故后面应选②；贝多芬的一生是战胜贫穷、痛苦、多灾多难和不幸命运的一生，他的代表作《命运交响曲》主题是反映人类和命运搏斗，最终战胜命运，这也是他自己人生的写照，故后面应选③；余下的就填①。故选D。 4、剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 ( ) A.“剑外”是指安史叛军的老巢，在今河北东北部一带，“蓟北”是指诗人所在之地。 B.“初闻涕泪满衣裳”一句中流泪的原因是诗人想起了往日备尝艰苦，想回家乡而不可能，流下了痛苦的眼泪。 C.“忽传”二字表现捷报来得很突然、很快。忽然传来的惊喜冲开了郁积已久的情感闸门，诗人流下了欢喜的泪水。 D.好事 【答案】C 【解析】 5、下列词语中没有错别字的一项是（　　） A.制载 扭捏 矫揉造作 B.广袤 涵养 断章取意 C.絮叨 劫掠 大发雷霆 D.妖娆 恪守 相得益嶂 【答案】C 【解析】A制载—制裁； B断章取意—断章取义；D相得益嶂—相得益彰；故选C。 6、下列句子中赏析正确的一项是（ ） A.《送杜少府之任蜀州》中，颈联表达了诗人对朋友的劝勉，即使身在天涯，只要心意相通，人就像在身边，抒发的情感是悲伤深沉的。 B.《关雎》中的“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了女子超凡的才艺，脱俗的追求和优雅的品格。 C.《小石潭记》中的“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”一句侧面写出游鱼的自由自在及游鱼在水中游动的姿态，正面烘托出潭水的清澈透明。 D.《核舟记》这篇文章的结构是总-分-总，主体部分的说明顺序是空间顺序。 【答案】D 【解析】A颈联抒发的情感是乐观旷达的；B“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现的是男子超凡的才艺，脱俗的追求和优雅的品格；C“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”一句正面写出游鱼的自由自在及游鱼在水中游动的姿态，侧面烘托出潭水的清澈透明；故选D。 7、下列句子中加点词语的解释，全都正确的一项是（ ） A.湖中人鸟声俱绝（消失） 余拏一小舟［撑（船）］ B.是日更定矣（更多） 上下一白（全） C.余强饮三大白而别（勉强） 湖中焉得更有此人（还） D.大雪三日（雪花） 拥毳衣炉火（裹、围） 【答案】A 【解析】B更：古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时；C强：竭力，尽力。“强”在这里是古今异义词，不可望文生义；D雪：下雪。“雪”在此句中属于词类活用，名词用作动词，下雪；故选A。 8、荒草便繁衍出来,枝蔓上下,慢慢地,竟