九年级上册《西花厅的海棠花又开了》教案.docVIP

　　九年级上册《西花厅的海棠花又开了》教案 　　设计说明 　　这是一篇浅显易懂的略读课文，宜在读中感知、读中理解、读中感悟。 　　教材分析 　　1988年4月，84岁的邓颖超同志观赏西花厅的海棠花后口述本文，后由身边工作人员整理而成。这篇散文由西花厅开放的海棠花引出了对周恩来的深切怀念，通过回忆和周恩来相识、相知、相爱的过程，表达了对周恩来的崇敬与赞美，表达了无产阶级革命家、政治家的情怀，也展示了革命者的精神与品质。 　　教学目标 　　1．感受邓颖超对周总理的深情思念和崇敬之情，以及他们崇高的理想、坚定的信念和忠贞不渝的爱情。 　　2．学习本文融情于事、直抒胸臆等多种抒情方式。 　　3．欣赏本文朴素情真的语言。 　　4．把握思路，理解散文形散神聚的特点。 　　教学重点 　　1．学习本文融情于事、直抒胸臆等多种抒情方式。 　　2．欣赏本文朴素情真的语言。 　　教学难点 　　体会朴实自然的语言。体会文章字里行间饱含的深情。 　　教学过程 　　第一课时 　　（一）导入新课 　　1.播放电视纪录片《邓颖超》主题歌： 　　你走进永远，把海棠留在庭院，那伟岸的温馨，那朴实的浪漫／你走进深秋，让海棠开在春天，那平易的灿烂，那亲切的悠远／一段情愫，在你我之间／一片厚爱，在天地之间。 　　2．课件展示西花厅、海棠花、周总理和邓颖超的相关图片，引导学生进入课文情境。在这基础上，学生交流课前查找到的有关