四年级数学《常见的数量关系》.pptVIP

数量关系;10×4＝40(元);精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;（2）;（2）;（2）; 每件商品的价钱，叫做单价；买了多少，叫做数量；一共用的钱数，叫做总价。;举例说明什么是单价、数量和总价。;不解答，只说出下面各题已知的是什么??要求的是什么。;提出一个已知单价和数量，求总价的问题。;(1) 一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？;这两个问题有什么共同点？;一共行了多长的路，叫做路程；;速度×时间＝路程;探究新知;不解答，只说出下面各题已知的是什么，要求的是什么。;提出一个已知速度和时间，求路程的问题。;km/h;限速80;老师3小时行驶了240千米，超速了吗?;平均每小时行驶多少千米?;;平均每小时行驶多少千米?;直升飞机6分钟飞行48千米，他平均速度是多少？;平均每分钟行驶多少千米?;;平均每秒行驶多少千米?;;;雷声的速度大约为340米/秒 ;5、老师以80千米/小时的速度行驶4小时，行驶多少千米?;速度×时间=路程;6、如果以80千米/小时的速度行驶160千米，需要多长时间?;路程÷速度=时间;练习九;练习九;练习九