四年级下册 点亮小灯泡.ppt

我们一起来欣赏灯展;;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;四年级下册 点亮小灯泡;四年级下册 点亮小灯泡;;教科版四年级下册第一单元第2课; 知道图中物体的名称吗？;玻璃泡;玻璃泡;铜帽，称为正极，符号“＋” ;导电的金属丝;小灯泡;画图：小灯泡发光的电路图;;使小灯泡发光的特点：;短路—— 用导线直接把干电池的正负极连接起来，这种现象叫短路。;短路时，电池和导线在一瞬间发热发烫，不仅小灯泡不能发光，电池也很快就会被破坏。;断路—— 电路发生断线使电流不能通过的现象。 ; 判断：这是断路还是短路？;发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是220V交流电，这是足以引发触电事故、致人死亡的电，所以我们不能直接用家里、学校里的插座中的电做实验！;（1）;1. 用线条连出小灯泡各部分的名称;哪些灯泡会发光？在相应的括号里打上“√” 哪些连接会短路？在相应的括号里打上“△” 哪些连接是断路？在相应的括号里打上“×”;×; 家中的用电器的调查结果记录 （根据电流类别在相应的空格中画“√”）;拓展活动—— 你能同时点亮这两个小