【高三语文】《念奴娇•赤壁怀古》..－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 【高三语文】《念奴娇?赤壁怀古》..－教学教案 　　 　　 　　文杰 　　教学目标： 　　1．体会词人的豪放词风，理解词人复杂的心情，丰富学生的情感世界； 　　2．掌握一些常用的鉴赏诗歌的方法。 　　教学重点、难点： 　　1．情与景的自然结合； 　　2．英雄形象的塑造； 　　3、如何理解“人生如梦”。 　　教学时数：一课时 　　教学过程： 　　一．导入： 　　对于苏轼，我们并不陌生。在词的发展史上，苏轼开创了豪放词的先河，并且取得了巨大的成就。宋神宗元丰三年，苏轼因乌台诗案被贬黄州充团练副使。元丰五年，四十五岁的他在游赤壁时，吊古抒怀，写下了豪