【小学四年级数学】分数的意义－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 【小学四年级数学】分数的意义－教学教案 　　 　　 　　一、复习旧知，引出意义。 　　１．让学生看图和实物回答问题。 　　①把一个苹果平均分给两个小朋友，每个小朋友得到这个苹果的多少？ 　　②把一张纸平均分给四位同学，每人分得这张纸的多少？ 　　２．用分数表示下面各图的阴影部分。 　　（附图 {图}） 　　３．在下面图中，用阴影表示分数。 　　（附图 {图}） 　　４．７分米＝（ ）／（ ）米 　　３厘米＝（ ）／（ ）米 　　通过复习，引入新课，板书课题。 　　二、亲自实践，认识意义。 　　１．了解分数的产生。 　　让学