初中学业毕业考试改革实施方案.docx

文档来源为 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 岳阳市初中学业毕业考试改革实施方案 （讨论稿） 为进一步推进素质教育，促进义务教育均衡发展，提高我市基 础教育质量，切实减轻学生负担，通过认真总结近几年我市实践经 验，并参考外省市的有益作法，特制订本实施方案。 一、指导思想 初中学业毕业考试制度改革要坚持四个 “有利于 ” ：即有利于全 面贯彻落实党和国家的教育方针，面向全体学生，促进学生的全面 发展；有利于基础教育课程改革的顺利实施，不断提高教育教学质 量；有利于科学检测学生学业水平，促进学校全面落实课程计划， 规范办学行为；有利于切实减轻学生过重的课业负担，缓解升学竞 争压力。 二、基本原则 （一）积极稳妥、分步推进的原则。改革政策与措施的出台及实 施应保证学校教育教学秩序的稳定，给学校、教师和学生留出充足 的准备时间。 （二） “两考 ”合一、检测为主的原则。考试命题必须坚持检测和 选拔相结合，学业水平检测为主，有利于提高教师教学和调动学生 学习的积极性。 （三）减压减负、促进发展的原则。改革的目的是切实减轻学生 学习、教师教学的压力和负担，促进学校、教师、学生全面发展， 健康成长。 三、考试制度 （一）科目设置 （ 1）考试： 九年级：语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、体育； 八年级：生物、地理。 九年级物理与化学合卷 （简称 “理化 ” ） ； 思想品德与历史合卷 （简 称 “政史 ”） ，八年级生物与地理与合卷（简称 “生地 ” ） 。考试形式全 部科目为闭卷考试。合卷采取一张试卷、两个科目、分科计分的形 式。 语文、数学、英语、理化、政史、生地等 9 个科目的考试由市 教育局统一组织命题，各县市区教育局统一组考，全市统一网上评 卷。 体育科目的考试由各县市区根据省厅文件制定考试方案并组织 实施。 （ 2）考查：信息技术、理化生实验为必测科目，由县市区教育 局组织统一检测；音乐、美术、英语口语、汉语口语、研究性学习、 劳动技术教育为选测科目，由学校组织统一检测。 （ 3） 综合素质评价： 评价结果用等级加评语的方式呈现， 评价 等级分为 A、 B 、 C、 D 四等，考查科目成绩作为综合素质评价 “学习 能力 ” 的重要内容。 综合素质评价结果作为学生毕业和高中录取的必 文档来源为 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 文档来源为：从网络收集整理 文档来源为：从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持 备条件在全市推行，由县（市）、区教育局制定相应方案。 （二）考试时量与分值 （1）考试时量：语文、数学、英语各 90分钟，理化、政史及 生地合卷各90分钟。 （2）各科分值：语文、数学、英语各满分100分，理化、政历、 生地合卷各满分120分；理化合卷中物理科满分 70分、化学科满分 50分,，政史、生地合卷中政治、历史、生物、地理各科满分 60分; 体育满分60分。 （3）考试科目与时间: 日 期 上午 下午 6月18日 语文 8:00-9:30 政史 10:10-11:40 英语 3:00-4:30 6月19日 数学 8:00-9:30 理化 10:10-11:40 生地 3:00-4:30 （二）考试命题 考试命题应严格按照课程标准和《湖南省初中学业毕业考试说 明》要求，努力体现新课程理念，加强试题与社会实际和学生生活 的联系，重视考查学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值 观等方面的发展水平，适当控制题量和难度，杜绝偏题怪题。 （四）考点设置 为确保考试的公平公正和试卷保密，考点设置应适当集中，设 置考点学校本年度的毕业生应不少于 200人。 有条件的县市区可将考 点集中设置到高中学校或中心乡镇，保密室统一集中到县市区教育 局机关保密室。 （五）考试结果呈现方式： 考试科目：所有考试科目均以分数形式呈现 考查科目：汉字书写、汉语口语、英语口语以 A、B、C、D等 次体现；美术、音乐、物理实验、化学实验、生物实验、信 息技术教 育、 研究性学习、 劳动技术教育考查以合格、不合格形式呈现。 四、考试结果运用 初中学业毕业考试是义务教育阶段终结性考试，属省级水平考 试，是较为全面、准确地反映接受完整初中教育的学生在学科学习 方面的水平。学业考试结果既是衡量学生是否达到初中毕业要求的 主要依据，也是高中阶段学校招生录取的重要依据之一。 （一）考试成绩是高中阶段学校招生的重要依据。高中学校要 坚持全面衡量、综合评价、尊重选择、择优录取的原则，依据学生 的学业毕业考试成绩、考查结果、学生的综合素质评价结果进招生 录取。录取时只能以考生的各科总分（即满分 720分）划线，不得只 计算部分科目成绩或对部分科目成绩折算处理；录取为普高的学生