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小学声乐校本教材 导读：就爱阅读网友为您分享以下 “小学声乐校本教材 ” 的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对的支持 ! 编 者 的 话 声乐艺术是人声音调在音乐中发展的直接领域，属直觉艺 术。它是通过人体自身 (发声体 )发出的声音所形成的音调与 语言结合的艺术。与器乐艺术相比较它又有着明显的造型 性。它凭借着语言的描绘，可以更直接地、具体地表达人们 的细微感情。由于它的表现手段是人声音调，因此它又受到 人声音域、音量、音色的局限，还不能表达人的全部感情， 还需要借助于人声音调之外的音乐手段给予补充和发挥。 要唱好歌不仅要有好的嗓音， 还需具备一定的乐理知识和识 谱能力，掌握科学的呼吸、发声、咬字吐字方法，这些目标 都是可以在老师的指导下完成的。 鉴于此，本教材安排了歌唱前的准备、音乐和简谱知识、柯 达伊识谱教学、节奏训练及固定伴奏、歌唱的姿势、歌唱的 呼吸、共鸣与练声、咬字与吐字、等几个方面的内容。 1 目 录 第一章 歌唱前的准备 …………………………………… 01 第二章 第三章 第四章 第五章 音乐和简谱知识 ………………………………… 02 音 的 属 性 ………………………………………… 02 简 谱 术 语 ………………………………………… 03 歌唱的姿势 ……………………………………… 20 歌唱的呼 吸、共鸣与练声 ……………………… 21 歌唱的呼吸 ……………………………………… 21 歌唱的共 鸣 ……………………………………… 22 发 声 练 习 方 法 …………………………………… 23 咬字与吐字 ……………………………………… 32 2 第一章 歌唱前的准备 1． 乐理知识的准备 对于初学声乐的学生来说，声乐课一般只包括两部分内容， 一部分是声音技术，也就是发声练习，一部分是演唱歌曲。 对于识谱等基本乐理的内容，在声乐课里是不太涉及的。所 以需要学生在学习声乐之前或同时，进行基本乐理的学习， 大致分：音乐理论、识谱等内容。 专业的学生还要上钢琴伴奏课， 钢琴伴奏课的主要内容是进 行歌曲的艺术处理、钢琴伴奏。 2 ． 视唱练耳的准备 声乐的主要素质要求不是嗓音条件，而是音准问题。在歌曲 演唱中如果唱音不准，就无法准确的表达歌曲的内容，而且 也会很难听。 3 ． 嗓音条件 在嗓音的问题上，并不存在优劣的差别，不同的嗓音条件适 合不同的歌曲类型，而有许多学生表面看是嗓子的音色差， 实际上大多是由于使用不当造成的病变，当技术问题解决 了，音色就会发生变化。这就看教师的教学方法了，好的教 学法可以使学生发出前所未有的声音。 4 ． 语言的准备 语言的准备包括三个方面，一是普通话要准确，二是演唱地 方民歌时要尽量掌握地方方言， 三是演唱外国歌曲时的外文 发音问题。对于初学的学生来讲，主要解决的是普通话发音 准确的问题，发音不准一方面会造成歌曲 走味 ，另一方面 还会造成技术问题。 3 第二章 音乐和简谱知识 和语言一样， 不同民族都有过自己创立并传承下