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PAGE PAGE # PAGE PAGE # 整数几何 .知识定位 数学学科中2门最古老的分支为平面几何与整数问题，这2门分支的有机结 合指平面几何中的某些基本量（边长、角度、周长、面积等）为整数的几何问题, 或几何问题中的计数问题等。这些问题历来是初中数学竞赛的热点问题之一。 解决这类问题用到的几何知识并不是很难，往往要结合代数的相关知识、思 想方法和整数的有关性质综合考虑，用到的数学思想方法有枚举法、筛选法、排 序法、奇偶分析法、质数分析法、不等式放缩法等。 知识梳理 知识梳理1：解答整数几何问题的步骤： 首先，根据问题给出的几何条件，进行计算或推理，从而，得到一些数量之 间的关系式一一等量关系、不等关系、函数关系等。 其次，根据几何量是整数的特点，依据整数的性质来处理（如利用数的整除 性、整数的表示方法、完全平方数的性质、确定整数的范围后再逐一验证等）。 知识梳理2：比较法 比较法利用的是：若4-》=0,则4=从作差法）；或若，=1,则4=汉作商法）。 b 这也是证明恒等式的重要思路之一。 知识梳理3：分析法与综合法 根据推理过程的方向不同，恒等式的证明方法乂可分为分析法与综合法.分析法 是从要求证的结论出发，寻求在什么情况下结论是正确的，这样一步一步逆向推 导，寻求结论成立的条件，一旦条件成立就可断言结论正确，即所谓“执果索 因”.而综合法正好相反，它是“由因导果”，即从已知条件出发顺向推理，得 到所求结论. 知识梳理4：其他解题方法及技巧 除了上述方法，设k、换元等方法也可以在恒等式证明中发挥效力. 【试题来源】 【题目】凸四边形ABCD边长都是正整数，任意三边的和是第四边的整数倍，证明四边形 ABCD四条边中总有两条边的长度相等。 【答案】 证明，设四边形的四边长分别为a 周长为s,且 b + c+d二小为 a+c+d= a+b+d=3% a+b+c=Ald. （所有字母均为正整数） 于是； S = a+b+c+d=（p3 4 l） a=（pa+Db二（的+1）工 若结论不成立，则四边均不相等， 不妨设￡bcd,贝ll： 因a+b+cd,即：p4dd. 于是：”4L 故1的3, 所以P，l二2. 所以“1，小《 ,03. 于是：（r 于是：（r — 小+1、6, .1W . 3 Pl 十 1 D P3 + 1、4, s s P4 + 1 = 3 19.s20 19.s 20 s = a + c + Y//// 与已知矛盾，所以四条边中总有两条边的长度相等。 【解析】通过限制条件限制整数范围，最终推出矛盾 【知识点】整数几何 【适用场合】当堂例题 【难度系数】3 【试题来源】 【题目】已知直角三角形的两条直角边边长分别为1 .m ,斜边为n ,且1、m、n均为整数,1 为质数，证明2(? + / + 1)是完全平方数。 【答案】证明： 因为是直角三角形 二尸-in2 =第 2 r = tT — ur = (ra — m)(n + m) 7为质数 I = n - m = 7i + m m = 0 不符合朱件 =n 4 m n - m = 1 1--1 m= ~T~ p _ i 2(m f- 1) = 2(/ + —4- 1) = (/ 4 I)2 乙 .\2(m 4- / + 1)是完全平方数 【解析】利用好质数的性质，转化条件后进行运算 【知识点】整数几何 【适用场合】当堂例题 【难度系数】4 【试题来源】 【题目】已知4ABC中，ZB是锐角.从顶点A向BC边或其延长线作垂线，垂足为D:从顶点 C向AB边或其延长线作垂线.垂足为E.当丝2和些均为正整数时，AABC是什么三角 BC AB 形?并证明你的结论. 【答案】 答：是等边三角形,等腰直角三角形,顶角为「20。的等腰三角形. 证明:设需=m ,鬻=*叫n均为正整数,则-=4需器=4ms” 4 , ：.mn = 1 2, 3. (1/ 当 〃” = 1 时，ssZ?=:- 4 /.ZB = 60° s 此时 m = n = 1 . 11￡＞垂直平分8C, CE垂亘平分AB, ⑵当…2时’加8 =下 .?/B = 45°，此时 m = 1 , ,几=2 ,或 m. = 2 ,n=1 j 点E与点A重合3或点D与点C重合. BAC = 90。,或 ABCA = 90°， .??△?/电。是等腰直角三角形. ⑶…3时93口 =手 t\Z_B = 30° 此时 m = 1 ,几=3 ,或 m = 3 , r? = 1 . ???/10垂直平分BC,或CE垂直平分AB. J.LACB = 30° $ 或 LBAC = 30°」 .?.△.4Z?。是顶角为120-°的等腰三角形. 【解析】 2BE首先设= 2BE 首先设= m，-777