辽宁省大连市普兰店区第一中学2019-2020学年高一下学期5月线上教学质量检测试题 《物理考试卷》.docVIP

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  • 2021-11-16 发布于北京
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辽宁省大连市普兰店区第一中学2019-2020学年高一下学期5月线上教学质量检测试题 《物理考试卷》.doc

辽宁省大连市普兰店区第一中学2019-2020学年 高一下学期5月线上教学质量检测试题 一、选择题 1.下列说法正确的是( ) A. 匀速圆周运动是一种匀速运动; B. 匀速圆周运动是一种匀变速运动; C. 匀速圆周运动是一种速度和加速度都不断改变的运动; D. 匀速圆周运动是一种平衡状态; 【答案】C 【解析】 【详解】匀速圆周运动的加速度是变化的,则是一种非匀变速运动,选项AB错误;匀速圆周运动是一种速度和加速度都不断改变的运动,选项C正确;匀速圆周运动的加速度一定不为零,不是一种平衡状态,选项D错误; 2.有关开普勒关于行星运动的描述,下列说法中正确的是(  ) A. 所有的行星轨道的半长轴的二次方跟公转周期的三次方的比值都相等 B. 所有的行星绕太阳运动的轨道都是圆,太阳处在圆心上 C. 所有的行星绕太阳运动的轨道都是椭圆,太阳处在椭圆的一个焦点上 D. 行星绕太阳运动的速度大小不变 【答案】C 【解析】 【详解】由开普勒第三定律知:所有行星的轨道的半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值都相等,选项A错误;开普勒第一定律的内容为:所有行星分别沿不同大小的椭圆轨道绕太阳运动,太阳处于椭圆的一个焦点上,这样选项B错误,选项C正确;由开普勒定律知道所有行星分别沿不同大小的椭圆轨道绕太阳运动,又由于对每一个行星而言,太阳行星的连线在相同时间内扫过的面积相等,可知行星绕太阳运动的速度大小是变化的,选项D错误.故选C. 3.如图所示,两球的半径远小于r,而球质量分布均匀,大小分别为m1、m2,则两球间的万有引力大小为(?? ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】两球相距很近时,虽然不能看成质点,但不影响质量分布,可等效为全部质量集中在球心,万有引力定律公式依然可用,取两球球心间的距离为R=r+r1+r2,则两球间的万有引力为,故选D. 4.绕地球作匀速圆周运动的人造地球卫星,它的运行速度( ) A. 一定等于7.9km/s B. 小于等于7.9km/s C. 大于等于7.9km/s,而小于11.2km/s D. 只需满足大于7.9km/s 【答案】B 【解析】 【详解】第一宇宙速度是近地卫星的环绕速度,也是卫星做圆周运动最大的环绕速度.所以沿圆轨道绕地球运行的人造卫星的运动速度小于等于7.9km/s, A.只有当卫星在近地轨道运动时,运行速度为7.9km/s,在其他轨道速度小于7.9km/s,A错误; BD.人造卫星的环绕速度小于等于7.9km/s,B正确D错误; C.大于等于7.9km/s,而小于11.2km/s,这是成为地球卫星的发射速度,环绕速度小于等于7.9km/s,C错误. 5.关于功的判断,下列说法正确的是( ) A. 功的大小只由力和位移决定 B. 力和位移都是矢量,所以功也是矢量 C. 因为功有正功和负功,所以功是矢量 D. 因为功只有大小而没有方向,所以功是标量 【答案】D 【解析】 【详解】A.根据功的公式可知,功的大小只由力、位移及力和位移的夹角决定,A错误; BCD.功是标量,只有大小而没有方向,所以,B、C错误;D正确. 6.甲、乙两个集装箱质量相同,先用起重机将甲集装箱以5m/s的速度匀速提升20m,再将乙集装箱以8m/s的速度匀速提升10m,那么起重机( ) A. 第一次做功多,功率小 B. 两次做功一样多,功率一样大 C. 第二次做功多,功率大 D. 两次做功一样多,第二次功率大 【答案】A 【解析】 【详解】由于是匀速提升,起重机的拉力等于集装箱的重力,即起重机的拉力的大小相等,根据功的公式可知,第一次时,上升的位移大,所以第一次时起重机做的功多,大小为 第二次时做的功为 第一次用的时间为 功率的大小为 第二次用的时间为 功率的大小为 所以第一次做的功多,但是第二的功率较大,故A正确,B、C、D错误; 故选A。 7.关于重力势能,下列说法中正确的是( ) A. 重力势能的大小只由物体本身决定 B. 重力势能恒大于零 C. 在地面上的物体,它具有的重力势能一定等于零 D. 重力势能是物体和地球所共有的 【答案】D 【解析】 【详解】重力势能取决于物体的重力和高度;故A错误;重力势能的大小与零势能面的选取有关,若物体在零势能面下方,则重力势能为负值;故B错误;重力势能的大小与零势能面的选取有关;若选取地面以上为零势能面,则地面上的物体重力势能为负;若选地面以下,则为正;故C错误;重力势能是由物体和地球共有的;故D正确;故选D. 8.下列说法中,正确的是 ( ) A. 一定质量的物体,动能不变,则其速度一定也不变 B. 一定质量的物体,速度不变,则其动能也不变 C. 一定质量的物体,动能不变,说明物体运动状态没有改变 D. 一定质量的物体

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