气压带和风带说课.pptx

气压带和风带的形成 说课人：刘叶 班级：地12级4班 学号：20121541092;说课程序 一、课程标准分析 二、教材分析 三、学情分析 四、教法分析 五、学法指导 六、教学过程 七、板书设计;一、课程标准分析 ;说课程序 一、课程标准分析 二、教材分析 三、教法分析 四、学法分析 五、教学过程 六、板书设计;; ; ;3.教学重点和难点 新课程标准要求能说出气压带、风带的分布，并且，学习本课时内容有利于进行《气压带和风带对气候的影响》的学习以及为第三章《地球上的水》 的第二节 《大规模的海水运动》作铺垫，故重点定为： 对气压带和风带的分布规律的掌握和运用 由于新课程标准要求绘制气压带和风带分布示意图，另外，三圈环流的形成需要结合地理和物理知识，还需要一定的空间想象力，这部分内容对于高一学生来说还是比较欠缺，故确定难点为： 三圈环流示意图的绘制与理解 ;说课程序 一、课程标准分析 二、教材分析 三、学情分析 四、教法分析 五、学法指导 六、教学过程 七、板书设计;三、学情分析;说课程序 一、课程标准分析 二、教材分析 三、学情分析 四、教法分析 五、学法指导 六、教学过程 七、板书设计; ;说课程序 一、课程标准分析 二、教材分析 三、学情分析 四、教法分析 五、学法指导 六、教学过程 七、板书设计; ;说课程序 一、课程标准分析 二、教材分析 三、学情分析 四、教法分析 五、学法指导 六、教学过程 七、板书设计;六、教学过程 1.知识回顾（导入） 2.新课教学 3.实时操作 4.总结与练习;; ; ; ;; ; ;;; ; ; ; ; ;说课程序 一、课程标准分析 二、教材分析 三、学情分析 四、教法分析 五、学法指导 六、教学过程 七、板书设计; ;