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PAGE / NUMPAGES 第十课时 基本不等式（三） 教学目标： 通过这节课，使学生能够运用均值不等式定理来讨论与不等式有关的各类问题。 教学重点、难点：均值不等式定理的灵活运用。 教学过程： 1．复习回顾 2．例题讲解： 例1：已知a1，0b1，求证：log ab＋log ba≤－2解题思路分析：　　由对数函数可知：log ba＝ eq \f(1,log ab) ，log ab＜0，因此由log ab＋ eq \f(1,log ab) 的结构特点联想到用基本不等式去缩小，但条件显然不满足，应利用相反数的概念去转化。　　∵log ab＜0 　　∴ －log ab＞0 　∴