创意幼教课堂设计·幼儿园小班儿歌表演《小雨珠》教案.pdfVIP

学和考永远是一枚硬币 的两个面，谁都无法取代谁。比如，我们使劲背单词也未必让我们英语考满分。相反，我们掌握 了英语的答题思维，却能让我们即使看不懂原文 ，阅读理解却全做对 了。不要以为解题的 能力通过大量做题就 能提高，从普通生变为学霸没那么容易，这是一 门学问，你必须得练！ 教学资料参考范本 创意幼教课堂设计·最新幼儿园小班儿歌表演《小雨珠》教 案 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 面对一道试题，学霸的思考步骤通常是：第一，题 目需要我们求得的是什么；第二，要求得这个结果，需要哪些条件；第三，题干给 出了哪些条件 ，与顺利解答该题还缺少什么；第 四，缺的这些条件如何找到。如此，解题的标准化思维过程就出来了。 1 / 4 学和考永远是一枚硬币 的两个面，谁都无法取代谁。比如，我们使劲背单词也未必让我们英语考满分。相反，我们掌握 了英语的答题思维，却能让我们即使看不懂原文 ，阅读理解却全做对 了。不要以为解题的 能力通过大量做题就 能提高，从普通生变为学霸没那么容易，这是一 门学问，你必须得练！ 【题材分析】 《小雨珠》是一篇富有童趣的儿歌。它把小雨珠比做一个贪玩的 小娃娃，长的胖乎乎的，一会学跳舞，一会学打鼓，累了就在花盆里 睡着了，活泼可爱的形象跃然纸上。儿歌短小精悍，朗朗上口，非常 适合小班孩子学习。 【教材分析】 这篇儿歌通过对小雨珠在下落过程中的形象和声音来进行拟人化， 富有想象力，但这也是这篇儿歌的难点与重点。要让幼儿充分理解为 什么小雨珠，落在窗户上是在学打鼓，落在屋顶上是在学跳舞，落在 花盆里是在打呼噜。充分的理解也是为后来的仿编打下基础。 【学情分析】 春天是一个多雨的季节，淅淅沥沥的春雨给小朋友们带来了很多 的快乐，可以打着小伞在雨中嬉戏，踩水。雨点打在各种物体上的声 音也让小朋友们兴奋不已。每到下雨的时候，总有许多小朋友扒在窗 台上往外看，小嘴巴叽叽喳喳说个不停。之前小朋友们学唱了歌曲 《大雨小雨》，对雨的声音有了更多的理解。小朋友们非常喜欢可爱 的形象，因为这与他们的生活很接近。他们喜欢念儿歌，并随着儿歌 的节奏进行表演。 【活动目标】 1、体会儿歌欢快活泼的情绪。 2、学习有节奏的朗诵儿歌。 【活动准备】 面对一道试题，学霸的思考步骤通常是：第一，题 目需要我们求得的是什么；第二，要求得这个结果，需要哪些条件；第三，题干给 出了哪些条件 ，与顺利解答该题还缺少什么；第 四，缺的这些条件如何找到。如此，解题的标准化思维过程就出来了。 2 / 4 学和考永远是一枚硬币 的两个面，谁都无法取代谁。比如，我们使劲背单词也未必让我们英语考满分。相反，我们掌握 了英语的答题思维，却能让我们即使看不懂原文 ，阅读理解却全做对 了。不要以为解题的 能力通过大量做题就 能提高，从普通生变为学霸没那么容易，这是一 门学问，你必须得练！ 雨景的图片，小雨珠的卡片，配乐儿歌磁带。 【活动过程】 一、复习歌曲《大雨小雨》，引出课题。 提问：下雨的时候，雨点都落在了什么地方？ 二、欣赏配乐儿歌，初步了解儿歌内容。 1、出