人教版七年级语文上册《盲孩子和他的影子》知识点汇总.docVIP

　　人教版七年级语文上册《盲孩子和他的影子》知识点汇总 　　七年级语文大家学习了很多课文，学习完这些课文的知识点之后一定要及时的进行复习，这样才能把知识点掌握的更加牢固，下面xx为大家带来人教版七年级语文上册《盲孩子和他的影子》知识点汇总，希望大家能够掌握好这些内容。 　　一、重点字词 　　1.给下列加点字注音。 　　哞mōu哞潺chán烫tàng蔷薇qiángwēi 　　酥sū踉liàng跄qiàng孪luán生 　　2.解释下列词语。 　　(1)情不自禁：抑制不了自己的感情。 　　(2)踉踉跄跄：走路不稳的样子。 　　二、重点句子背记知识清单 　　有一天，他问影子：请告诉我，你从哪里来?影子回答：我从阳光里来，也从月光里来，还从灯光里来…… 　　三、文学(文体)常识背记知识清单 　　《盲孩子和他的影子》是一篇童话(体裁)，作者是金波。 　　人教版七年级语文上册《盲孩子和他的影子》知识点汇总xx为大家带来过了，希望大家能够重视语文知识点的掌握，这样才能提高自己的语文学习水平。 　　扩展阅读 　　【教学要求】 　　1.知识：学习叠词运用，细腻逼真的情态描写，积累优美语句， 　　2.能力：培养朗读能力，要读出语气，节奏，情感； 　　学习多角度理解课文的内涵，培养多向思维的习惯。 　　3.情感：通过对本文美的语言，美的意境的品味，体悟文章主题，获得美的熏陶和享受，让“爱”的清泉流淌心中。 　　4.方法：自主阅读，圈点批注；合作探讨，听说结合。 　　【重点难点】 　　1.课文美的意境的品悟。 　　2.多角度理解课文主题。 　　【教具课件准备】 　　计算机投影仪 　　【课时安排】 　　一课时 　　【教学过程】 　　一.新课导入： 　　（课件展示） 　　音乐背景：《凝聚这份爱》 　　画面显示：白衣天使们冒着生命危险，营救“非典”病人场面。 　　（导入语） 　　同学们，在2003年的春天，非典病魔肆虐地袭击着人类，袭击着我们的家园，在这一场突如其来的战斗中，多少人难逃病魔的侵袭，陷入极度的恐慌。而白衣天使们，他们置自己的生命于不顾，与非典病人几乎零距离的接触！一曲曲爱的赞歌强烈地响起。 　　今天我们来学习一篇美丽的童话，她那诗一般的语言构成美的境界，爱的清泉汩汩流淌其中，最终，汇成欢快的强音。这就是著名诗人金波的童话《盲孩子和他的影子》—— 　　（课件展示） 　　背景画面：美丽的风景画 　　主题内容：盲孩子和他的影子金波 　　二.学习新课： 　　1.整体感知： 　　同学们，这是一篇自读课文，让我们充分发挥主动性，勇于探究，善于合作。首先，请同学们大声朗读全文，整体感知课文内容，并圈划出生字词，和你认为优美的语句。 　　（课件展示）： 　　整体感知：大声朗读全文，初步感知文章内容，圈划出生字词，优美语句。 　　（学生朗读，教师巡视） 　　下面，请同学们相互交流，疏通文字。之后，把你划出的优美语句也交流一下，看看大家的想法是否一致。 　　（学生相互交流，教师最后明确） 　　哞mōu酥sū蔷薇qiángwēi踉踉跄跄liàngqiàng孪生luán泥泞nìng 　　2.重点理解： 　　整体感知课文内容之后，请同学们重点理解课文内容。首先，自主学习，请大家快速默读，划出文中表现盲孩子心情变化的关键语句。其次，合作学习，我们小组讨论，归纳文章情节发展步骤。 　　（课件展示） 　　重点理解：（1）快速默读，划出文中表现盲孩子心情变化的关键语句。 　　（2）小组讨论，归纳文章情节发展步骤。 　　（学生自主学习后，单独回答，最后明确） 　　问题（1）：心情变化的语句： 　　他的日子过得很寂寞。——盲孩子似乎感受到光明。看到了色彩，他很快乐。——“啊，我看见它了，萤火虫，他从来没有这样快乐过。”——盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来：“啊！我的影子，是你吗？我好像看见你了！真的，我看见你了！”——他看见了周围的一切。 　　（学生小组讨论，相互交流意见，最后明确） 　　问题（2）：情节发展步骤： 　　盲孩子寂寞——“影子”陪伴使他很快乐，给他带来温暖——影子，萤火虫以及太阳、月亮的爱，使他得到了光明。 　　3.朗读强化训练： 　　一个盲孩子，因为看不见光明，过着孤独寂寞的日子，后来，影子的陪伴使他获得了快乐，给他带来了温暖。在困境中，萤火虫、影子、以及太阳、月亮的爱，都使得盲孩子得到了光明，感受到了生活的光明和美好。最后，那本无生命的影子也获得了生命。多么美丽的童话啊，让我们用心去品味这曲爱的赞歌。下面，请同学们小组分角色朗读课文，注意语气、节奏和感情的把握。 　　（课件展示）： 　　小组分角色朗读课文，要读出语气、节奏、情感。 　　（学生读课文，教师巡视指导） 　　4.探究研读： 　　问题一：美的意境 　　同学们，本文是一篇美丽的抒情童话，它营造了一种纯真，温