初中物理课堂合作学习研究报告.pdfVIP

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2021-11-18 发布于江苏
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初中物理课堂合作学习研究报告.pdf

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研究报告 1、国内外同一领域研究现状与趋势述评现代意义上的合作学习于20世纪70年代兴起于美国，美国著名教育评论家埃迪斯曾说过：如果让我举出一项“改革”这个术语的话那就是合作学习。因为他建立在坚实的基础之上。自20世纪 80年代末、90年代初，我国开始出现合作学习的研究与实验，改变了传统班级授课制的局限，以及竞争性的评分制度的负面效应，有效的分组制，促进了学生协作和共同进步。合作学习在改善课堂心理气氛、大面积提高学生的学业成绩以及促