二次函数教学设计.pdfVIP

22.1.1二次函数 一、教学设计 1、知识与技能 （1）理解并掌握二次函数的概念和一般形式。 （2）会判断一个函数是二次函数并会寻找二次函数的二次项系数、 一次项系数、常数项。 （3）会列二次函数表达式解决实际问题。 2、过程与方法 学生经历观察、思考、交流、归纳、辨析、实践运用等过程，体会函数中的常量与变量，深 刻领悟二次函数意义。 3、情感态度与价值观 使学生进一步体验函数是描述变量间对应关系的重要数学模型，培养学生合作交流意识和探 索能力。 二、教学重点 理解并掌握二次函数的概念和一般形式。