位置与立体图形.ppt

一共有（ ）个立体图形， 有（ ）个， （ ）和（ ）的个数同样多。 4 长方体 正方体 11 四、数一数 一共有（ ）个立体图形， 有（ ）个， （ ）和（ ）的个数同样多。 4 长方体 正方体 11 四、数一数 * 总复习 博湖县第二小学 王海霞 位置 小红的后面 是谁？ 小红的后面是 小兰。 小兰的左边 是谁？ 小兰的左边是 小明。 你能在班级里选一名 同学像这样说说吗？ 位置与立体图形一共有（ ）个立体图形， 有（ ）个， （ ）和（ ）的个数同样多。 4 长方体 正方体 11 四、数一数 一共有（ ）个立体图形， 有（ ）个， （ ）和（ ）的个数同样多。 4 长方体 正方体 11 四、数一数 一、说一说 小猴怎样走才能 吃到桃子？ 还可以怎样走？ 小兔要吃到萝卜 应该怎样走？ 还可以怎样走？ 你还能看图提出一个 问题，并回答吗? 一、说一说 哪是我的家？ 小猴家的左边 是我家。 我家的右边是 小熊猫家。 小熊猫住在 我家的左边。 你能帮助它们 找到家吗？ 小猴子的家 立体图形 长方体 圆柱 球 正方体 长方体 圆柱 长方体 你能说说它们的特点吗？? 你能说出它们的 名称吗? 仔细观察小羊拍到的