三塘中小最美校内评比实施方案.docxVIP

PAGE PAGE 1 三塘中小最美校内评比实施方案 三塘中小最美校内评比实施方案  校内文化是一个不断建设、反思、提高的全体工程，是学校可持续进展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校共性魅力与办学特色的体现，更是学校培育顺应时代要求的高素养人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，切实落实县训练局年初下达的各项工作任务，强化我校训练教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学档次，特制定本方案。  一、指点思想  以“学践科学进展，构建和谐校内”为统领，全面贯彻训练方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化校内文化环境为重点，以打造“活力三塘、实力三塘、魅力三塘”为进展目标，体现我校“办好人民满足的训练，为同学幸福人生奠基”的训练理念，促进同学健康成长和老师的专业成长，为学校的可持续进展奠定基础。  二、领导小组  组长：吴春园  副组长：曹斌谢小宁张平凡曹呈喜江涛明  成员：曹汉钰李定华曹文斌曹曙承涂增寿程英飞  下设办公室：曹汉钰（兼）  三、实施准绳  1、育人性准绳：依据学校实际，结合时代特点和情势需要，发挥校内文化建设的育人功能，使宽敞师生在校内文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的全体素养。  2、全体性准绳：校内文化建设要符合党和国家的训练方针，围绕学校中心工作，亲密联系社会实际，体现时代精神，同时，校内文化建设在功能中应当是一个统一的全体。  3、特色性准绳：创新校内文化建设的途径和方法，丰富校内文化的内容和方式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校内文化注入生气与活力。  4、承继与进展准绳：校内文化建设要坚持承继与进展的准绳，细心设计、  主题鲜亮、内容丰富、方式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置共性鲜亮，符合特点，能使用规范字，体现深厚的学校文化底蕴和办学特色。  四、全体思路  1、校内制度文化建设。10分  制度文化作为校内文化的内在机制，是维持学校正常次序必不行少的保障系统。“无法规不成方圆”，只要建立起完整的规章制度，规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证学校各项工作的顺当开展。我们在制度建设中要做到“大家的制度大家定、大家的制度为大家”，努力营造“人人定制度、制度管人人”的和谐制度建设的新局面。  2、校内育人文化建设。40分  （1）校内外环境布置。10分校门外设有永久性平安标语等；校内外在合适的位置刷社会主义核心核价观；校内内校训、教风、学风主题鲜亮，内涵丰富、富有共性，校门口及校内公共场所洁净、卫生无乱丢、乱倒、乱堆、乱搭、乱设摊、乱停车、乱涂写等现象；运动区墙面有永久性标语，体育运动图标和平安创卫标语；教学楼走廊出名人头像、名言警句及温馨提示。  （2）班级环境布置。10分学校必需在经费上投入肯定资金用于班级评比，有班级评比方案及资金发放。每个班级必需有班级牌，教室内必需张贴作息时间表、课程表、值日表，在各班教室门前张贴班级简介，便于师生查看，室内布置学校进行统一规划。黑板正上方有符合各班级年龄特点的班训，教室内设有开放式书架、盆栽和卫生角，主墙面为“学习园地”，由各班主任担任共性化、人文性设计，要求班级文化建设有切合实际的实施方案，凸显主题，共性鲜亮。黑板报每月更新一次，主题必需与时令性全都。  （3）宿舍环境布置。5分围绕“温馨家园、你我共建”的口号，学校担任全体规划，各宿舍师生进行共性化、特色化布置。  （4）厕所文化建设。5分厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注的场所，除了净化、美化，更重要的是“文化”，在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字，将会达到意想不到的效果。如：“贴近便利，贴近文明”，“不能随处小便，不能小处任凭”等标语，外墙有明显标志，内墙面有温馨的提示。  （5）功能室文化建设。5分依据各功能室工作职能，确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度，便于工作，引起注重。老师办公室摆放划一、有序，无其他芜杂东西，作业本、试卷等摆放划一，走廊或室内合适位置要有盆栽，墙面张贴作息时间、三级值日、功课表、激励性标语等。  （6）文化长廊呈现特色。5分充分利用地理优势，充分发挥特色作用。校内内要设有“我的家园我做主、我读书我愉快、我是明星我能行、师生书画作品展、手工制造、报刊宣扬、课改前沿、班队活动”等板块。  3、校内精神文化建设。40分  校内精神文化建设是校内文化建设的核心内容，也是最高追求，次要包括校内历史传统和被全