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记述文阅读之线索及作用 记述文阅读之线索及作用 记述文阅读之线索及作用 记述文阅读之线索及作用 线索是贯串全文的脉络，是把材料或故事串连起来的一条脉络。 俗话说：“彩线穿珍珠” ，“彩线”就是线索， “珍珠”就是材料或故事。 不是所有的文章都有线索，只是叙事性文章或文学作品有线索。任何叙事性学作品都起码有一条线索，有的则有几条线索。  文章或文 1.以人物活动为线索。  如朱自清的《背影》以父亲的背影为线索，通过叙  写父亲过铁道卖 橘子的过程，表现了父子相爱相怜的真挚感人的感情。 2.以人物思想感情的变化为线索。 如《春》这篇写景散文就以作者的喜爱为线索； 《济南的冬天》以对济南的喜爱、热爱为线索； 《秋天的》全文写三次看花，作者对母亲的冷视到理 解，文章以我对母亲的和我不理解母爱的愧 疚、自责为情感线索。 3.以详细事物为线索。如《羚羊木雕》 ，全篇以羚羊木雕这一物品为线索，围绕其写了父亲母亲逼 问木雕，我送木雕，我要回木雕几件事，赞美了我和友人间美好的友谊子的莽撞行为 ,号召做父亲母亲的应该理解少年 ,尊重他们的人格。  ,批评了父亲母亲不理解孩 4.以时间为线索。如《金色花》写孩子变成金色花与妈妈一天的游戏玩闹。以“当你沐浴后做 祈祷 ”“吃过午饭、 傍晚时” 这些表示一天内时间推移的词句来组织全篇， 推动情节的发展。 5.以事件为线索。如《散步》这篇文章就以散步这