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记述文阅读教学方法 记述文阅读教学方法 记述文阅读教学方法 记述文是以记述、描绘为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物 为主要内容的一种文体，它的主要特点是通过生动的形象和详细的事件来 反应生活，表达作者的思想感情；文章的中心思想是蕴含在详细材料之中 的，是通过对人、事、光景的生动描绘来表现的。记述文的另一特点，就 是以记述为主，采用综合表达方式，包括记述中的描绘、说明、议论和抒 情等。记述文阅读教学的基本方法包括： 1、整体感知。 ①理清记述的要素，包括时间、地址、人物和事件的原因、经过和结 果。一般来说，每篇记述文都应具备这六要素，把这些要素交待清楚，内 容才显得完整，眉目才清楚。 ②理清记述的次序。记述的次序有三种：顺叙、倒叙和插叙。倒叙往 往出于作者表达的需要；或是为了突出中心；或是为了使内容集中，对照 鲜明；或是为了构造的变化，使表达有波澜；或是为了造成悬念，引人入 胜。插叙，有两种：一是由于某种需要，暂时把表达线索中止一下，插进 相关的另一件事情的表达； 二是插进对相关事情的追忆和回想， 表达完了， 仍按原线索持续表达 ③理出记述的线索。线索是文章的纲，抓住了这个纲，就能理顺文章 的内容，掌握文章的构造，理解文章的中心思想。作为表达线索，能够有 多种，如以时间发展为线索，以事件为线索，以某人为线索，以见闻为线 索，以地址的变换为线索，以感情为线索等等。 2、剖析综合。