部编版四年级语文上册--习作例文：我家的杏熟了-小木船PPT课件.pptxVIP

小木船;1.找出课文中与题目有关的表示时间的词。;2.在这些时间里，杏儿熟了的时候，作者各写了什么事?;①每年麦收时节，“我”家大杏树上就结满了黄澄澄的杏儿；②这一年杏儿熟了的时候，邻居的小孩子“偷”杏儿时从树上摔下来，“我”说看“我”奶奶怎么收拾你们，而奶奶却打下杏儿分给“偷”杏儿的孩子吃；③今年杏儿熟了的时候，“我”挑熟透的杏儿送给乡亲们。;从哪儿可以看出“我”家杏树上结的杏儿又多又好? 邻居小淘淘“偷”摘杏儿摔下来时，“我”是怎么说的，怎么想的?奶奶又是怎么做的? 找出文中表示人物语言的句子，读一读，讨论:你认为哪句话说得最好?为什么？ 文中两次出现“香甜”这个词，把它们所在的句子用横线画出来，读一读。;从哪儿可以看出“我”家杏树上结的杏儿又多又好?;邻居小淘淘“偷”摘杏儿摔下来时，“我”是怎么说的，怎么想的?奶奶又是怎么做的?;找出文中表示人物语言的句子，读一读，讨论:你认为哪句话说得最好?为什么？;1.看他们吃得那样香甜，奶奶的嘴角 露出了微笑。 2.果子大家吃，才真的香甜呢！; “我”前后的思想变化及其原因。;按照事情发展的顺序，课文是怎么把奶奶“分杏”这件事写清楚的?;你们都有过做手工的经吗？你都做过哪些手工？; 如果你辛辛苦苦做好的手工作品被别人不小心弄坏了，你会怎样？;作者是如何把一件事情写清楚的，注意批注。;阅读指导 1.初读例文 思考：作者围绕小木