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- 2021-11-17 发布于河北
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1.1 生活 数学
教学目标
1.通过观察生活中的图形和数字,感受数学就在我们周围。
2.数学已成为人们生活中必不可少的表达和交流的工具。
3.尝试列举生活中的数学的例子,并能应用个案(编学号)体会数学在人们生活中的独特作用——表达的工具。
4.使学生感受到生活中处处有数学,生活为我们数学提供了素材,用数学的眼光看世界,体会学好数学的必要性。
教学设计
开头语
同学们,在广阔的田野,繁华的都市,到处都有我们常见的图形和数字,生活中许多奥秘等待我们去探索和发现,生活更为我们数学增添了无限的素材。
活动一:生活中的图形
教师活动
学生活动
设计意图
1、呈现四幅
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