高一物理教案：《惯性系和非惯性系》教学设计.docVIP

　　高一物理教案：《惯性系和非惯性系》教学设计 　　教学目标 　　1、知识目标： 　　(1)知道什么是惯性系和非惯性系; 　　(2)知道牛顿运动定律在惯性系中成立; 　　(3)知道什么是惯性力. 　　2、能力目标：培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力. 　　3、情感目标：培养学生辩证的科学思想. 　　教学建议 　　教材分析 　　(1)教材首先引入了《关于两种世界体系的对话》中一段在船舱里观察到现象的描述，并通过对它的分析和实例对比引入了惯性参考系和非惯性参考系的概念.指出了常用到的惯性参考系. 　　(2)通过对实例的进一步分析，引入了在非惯性参考系中存在的惯性力及其规律，并在升降机实例中简单应用. 　　教法建议 　　(1)本节属于选学内容，请教师根据自己学生的实际情况掌握深度和层次. 　　(2)在授课时采用举实例让学生分析，发现问题：运动和力的关系出现矛盾的现象.从而再引导学生分析发生矛盾的症结所在，和解决矛盾的方法.让学生学习知识的同时，学会辩证的科学思想. 　　教学设计示例 　　教学重点：惯性系和非惯性系、惯性力 　　教学难点：惯性力 　　示例： 　　一、惯性系和非惯性系 　　1、发现问题： 　　举例1：如图1所示，小车静止，小球静止于小车内光滑的水平桌面上.当小车相对于地面以加速度 做直线运动时，从地面上观察，小球如何运动?从小车上观察，小球如何运动? 　　分析：从地面