高一语文教案：《雨巷》教案设计三.docVIP

　　高一语文教案：《雨巷》教案设计三 　　【教学设想】整体把握，理清思路，掌握诗歌意象，体会诗人内在情感 　　【教学目标】1.通过掌握意象来把握意境的营造。2.体会“丁香姑娘”的象征义。3.积极引导学生如何面对青春的迷茫。 　　【课时安排】1课时 　　【教学工具】PPT 　　【教学过程】 　　一、导入： 　　双鱼座的人浪漫柔情，以爱情为生命的养分，意志薄弱，喜好幻想，逃避现实，优柔寡断。戴望舒出生于3月5日，照西方星象学的说法，属于双鱼座。戴望舒就是典型的双鱼座性格。 　　二、作者简介 　　“雨巷诗人”:戴望舒生于杭州，望舒是他给自己起的笔名，出自屈原的《离骚》:“前望舒使先驱兮，后飞廉使奔属。”望舒是神话传说中替月亮驾车的天神，纯洁而温柔，多情又潇洒。 　　三、诗歌赏析: 　　步骤一：【感悟诗歌，整体把握】 　　师：有这样温柔多情的笔名，又有这样浪漫柔和的性情，戴望舒笔下流淌出来的诗句也必然是细腻多情的，下面就让我们共同欣赏这首《雨巷》。 　　教师示范配乐朗诵。 　　全班集体朗诵。(教师点评) 　　师：读完之后，你对这首诗最强烈感情是什么呢请同学们从文本中找出能表达本诗情感的词。 　　生1： 　　生2：…… 　　【教师总结】：同学们的回答都非常好，基本上都能准确地把握住诗歌的感情基调。我们可以归纳为：忧愁、苦闷。 　　步骤二：【解读文本，理解意象，把握情感】 　　一 　　师：同学