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高二英语教学反省模板 高二英语教学反省模板 高二英语教学反省模板 2013-2014 学年高二英语教学反省 本学期我教高二年级 3 班和 5 班英语，经过一个学期的教学，有不少方面值得总结和反省。小高考结束后，课量增加，内容含量也要有所提高，感觉最深的两点是：高中英语教学 要一呵而就， 不能忽略其中任何一个环节； 要着重与学生的沟通， 亲密注意学生的思想变化。 下面谈谈所积累的经验和发现的不足。 一、注意与初中的衔接过渡，常规教学中求创新 进入高二的学生，英语有了一定的基础，难度也有所增加，他们会发现高中英语和初中英语完全不同样，进而致使他们将学习效果不好归罪初中的基础，也就慢慢的失去对英语学习的兴趣。针对这种状况，我会实时的检查他们的学习效果，比方今天讲了知识点，明天上课一定会提问，这就要求学生当天一定要实时复习知识点，这样经过一个单元，学生会感觉有所成，学习的积极性也就不断提升。而且每次的单元测验，我会将成绩有进步的落伍生的名字提出来实时表扬，让他们享受一下成功的欢喜及喜悦，有些落伍生的头脑反响的慢点，一个简单的句型讲几遍还不理解，我会不胜其烦地再多讲几遍，切忌焦躁，发怒。无数事实证明，落伍生有消极性，也有积极性；有逆反心理，也有求知欲；有违犯纪律的行为，也有守纪律的愿望。 二、贯彻社交性原则，加强学生主体意识 1 ．成立“课前 2 分钟会话“，培养讲堂社交气氛。如一进讲堂我说