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杞县教师进修学校;教学目标是一节课的灵魂和指南针
;叙述编写教学目标时存在的问题 ;教学目标的涵义 ;教学目标的意义 ;教学目标应该来源于哪里？;新课程目标的结构与相互关系;二、教学目标与教学目的关系;教学目的、课程目标、课时目标 三 者 关 系 ;三、教学目标的准确表述;教学目标的叙述编写原则;
小学《数学》第六册第五单元长方形和正方形的“面积”单元教学目标
（1）能说出面积的意义；
（2）能记住长方形和正方形面积计算公式；
（3）能区分长度单位和面积单位这两种不同的单位；
（4）愿意按教师示范和要求，口述面积计算的思路；
（5）在面积计算中，养成认真负责、仔细运算的态度。;举例;1、解析内容标准，确定关键词。;应注意的问题;;;;;;举例;;从教师转为学生的行为主体，这是一种理念。
从模糊转为清晰的教学目标，这是一种提高。
从个体转为合作的探索研究，这是一种升华。
————— 与大家共勉
;;教学目标中不恰当的叙述编写 ;生命科学课程目标的分类界定;续前表
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