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高考英语非谓语动词专项复习资料包

非谓语动词是高考英语语法体系中的核心考点与难点，其灵活多变的用法贯穿于阅读理解、完形填空、语法填空及书面表达等各个题型。准确理解和熟练运用非谓语动词，不仅能够帮助考生在语法题中斩获高分，更能提升语言表达的准确性与地道性。本资料包将系统梳理非谓语动词的核心知识，剖析其内在逻辑，并结合高考命题特点，提供实用的解题策略与备考建议。

一、非谓语动词概览：形态与功能的再认识

非谓语动词，顾名思义，是指在句子中不能充当谓语的动词形式。它们保留了动词的部分特征，如可以带宾语、状语等，同时又具备了其他词类的语法功能。英语中非谓语动词主要包括三大类：不定式（Infinitive）、动名词（Gerund）和分词（Participle），其中分词又可细分为现在分词（PresentParticiple）和过去分词（PastParticiple）。

理解非谓语动词的关键在于把握其“非谓语”的本质，即它们在句中主要充当主语、宾语、表语、定语、状语、补语等成分，而非独立作谓语。这一特性使得句子结构更加丰富灵活，但也正因如此，其形式选择与逻辑判断成为考生易混淆的难点。

二、不定式：todo结构的多功能性

不定式的基本形式为“to+动词原形”，否定形式为“notto+动词原形”。不带to的不定式在特定情况下使用，如情态动词后、使役动词let,make,have后（被动语态需还原to）、感官动词see,hear,watch等后作宾补时等。

（一）不定式的时态与语态

不定式有一般式（todo/tobedone）、进行式（tobedoing）、完成式（tohavedone/tohavebeendone）和完成进行式（tohavebeendoing）。时态主要体现不定式动作与谓语动词动作发生的时间关系；语态则体现不定式动作与其逻辑主语的关系（主动或被动）。

（二）不定式的句法功能

1.作主语：表示具体的、一次性的或将来的动作。常用it作形式主语，将真正的主语不定式置于句末，以保持句子平衡。

2.作宾语：许多及物动词后可接不定式作宾语，如hope,want,decide,manage等。部分动词如find,think,consider等后常用it作形式宾语。

3.作表语：通常说明主语的内容、性质或具体动作。

4.作定语：通常置于被修饰名词之后，表示将来的动作或未完成的动作，与被修饰名词之间存在动宾关系或主谓关系。

5.作状语：可表示目的、原因、结果等。表示目的时，常与inorderto,soasto连用（soasto不用于句首）；表示结果时，常与onlyto连用，暗示出乎意料的结果。

6.作宾语补足语：用于某些动词后，补充说明宾语的动作或状态，如ask,tell,want,allow,expect等。

（三）不定式的常见搭配与固定结构

某些名词（如ability,chance,opportunity）后常接不定式作定语；某些形容词（如happy,eager,difficult,easy）后接不定式，此时不定式的逻辑主语是句子的主语。

三、动名词：doing结构的名词性特征

动名词由“动词原形+-ing”构成，其构成方式与现在分词相同。动名词兼具动词和名词的特征，在句中主要起名词作用。

（一）动名词的时态与语态

动名词有一般式（doing/beingdone）和完成式（havingdone/havingbeendone）。一般式表示动名词动作与谓语动词动作同时发生或在其后发生；完成式则表示动名词动作发生在谓语动词动作之前。语态同样分为主动和被动。

（二）动名词的句法功能

1.作主语：表示抽象的、习惯性的动作。常用it作形式主语。

2.作宾语：是动名词最常见的功能之一。许多动词（如enjoy,finish,avoid,mind,practice,suggest）和动词短语（如lookforwardto,beusedto,giveup）后只能接动名词作宾语。

3.作表语：说明主语的性质或内容，通常可以与主语互换位置而句意不变。

4.作定语：通常置于被修饰名词之前，表示该名词的用途或性质，如areadingroom,awalkingstick。

（三）动名词的复合结构与逻辑主语

动名词可以有自己的逻辑主语，通常由物主代词、名词所有格或人称代词宾格（非正式文体）构成，即“形容词性物主代词/名词所有格+动名词”。

（四）后接动名词与不定式差异较大的动词

部分动词后接动名词和不定式作宾语时，意义差别较大，如remember,forget,regret,s