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PAGE / NUMPAGES 第四单元：面积 课题 什么是面积 数学第六册 备课人:沈强 教学目标 结合具体实例和画图活动，认识图形面积的含义。 经历比较两个图形面积大小的过程，体验比较策略的多样性。 引导学生通过观察、比较、猜测、动手操作，培养学生自主学习和探究问题的习惯。 教学重点 理解面积的含义。 教学难点 体验比较策略的多样性 学前分析 学生已经学过了长度单位：毫米、厘米、分米、米、千米，并且学生了计算长方形和正方形的周长，而对于面积而言，学生是第一次碰到，对面积的概念也比较模糊。 教学过程 游戏引入。 师：我们先来做一个涂色游戏。男生派一个代表，女生也派一个代表