中职德育说课.ppt

;;一、教材分析---教学内容;制定依据： 根据教育部颁发的中等职业教育《职业生涯规划》的教学大纲的要求，确定本课的三维教学目标，如下：;知识目标: 使学生掌握性格与职业性格的涵义 了解性格与职业性格的类型;能力目标: 帮助学生分析不同职业对从业者的不同要求 判断自己的性格特征与职业相适应的程度 进一步认识到职业性格是可以调试的 ;情感目标: 使学生充分认识性格对职业生涯发展的作用，增强性格调适自觉性 正确处理好“职业选人”与“人选职业”之间的辩证关系，树立可持续发展的观念 ;; 中职生进校伊始，对自身缺少正确的认识，加上平时生活中接触的职业不太多，对于各种职业对从业者性格的要求知之甚少，往往会因不善于调适自己的性格，丧失很多发展机会，引导学生正确认识自己的性格，找出与将来从事的职业相符合之处以及存在的差距，从而根据专业与职业特点，自觉地有目的有意识地调适自己的性格，才能真正实现可持续发展。; 结合本节内容难度不大，但知识点多且琐碎的特点，在教学中要注意直观性、互动性和启发性，使全体学生能保持较大的学习兴趣，本着肯定鼓励的原则，使他们对课堂学习充满期望和信心。;三、教学方法---教法;探究法 观察法 讨论法 ;四、教学过程---导入;四、教学过程---性格的涵义及类型;四、教学过程---性格的涵义及类型;四、教学过程---职业性格及类型;四、教学过程---