《乌鸦喝水》公开课优质教学设计.pdfVIP

-- 1 ９乌 鸦 喝 水 教学目标 : 1. 认识“乌、鸦、喝、渴”4 个生字，会写“可、石”2 个生字。 2. 正确、流利地朗读课文。 通过朗读感悟“乌鸦急着找水——喝 不着水——想办法喝水——喝着水了”这一系列变化过程，教给学 生阅读的方式 ,培养学生阅读能力。能用“渐渐”说句子。 ３. 明白遇到困难应仔细观察、认真思考的道理。 学习重点、难点： １.写字、识字、朗读感悟课文。 2 ．教给学生阅读的方式，培养学生阅读能力 ;明白遇到困难应仔 细观察、认真思考的道理。 教学准备 : 多媒体课件；词语条；小口烧杯四个；小石子一包 ;红墨水； 小红花若干。 创新点 ：让学生动手做实验 ,理解“渐渐”升高过程。 教学过程 : 一、创设情景，激趣导入。 1.谜语导入： “身穿黑袍子,长个丑样子 ,懂得爱妈妈，是个好孩子”。