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信息技术课堂导入与情境创设 吴忠一中 徐 芳 俗话说，“良好的开始是成功的一半”。一堂课，能不能吸引学 生的注意力，激发学生的求知欲，课堂导入部分起着重要作用。好的 导入会大大激发学生的学习兴趣，建立起良好的课堂秩序，唤醒学生 已有的经验和意识。学生的学习情绪既可因导入得当而高涨，也会因 导入不当而低落。 案例描述 曾听过一节新老师的课，在导入这一环节出现了意外，结果导致 创设的情境形同虚设，只能匆匆结束导语，直奔主题，无法调动起