教职工思想状况调研报告.docxVIP

教职工思想状况调研报告 最近，我们结合师德教育工作考核对全市中小学教师思想状况进行了调研，现将调研情况报告如下： 一、我市教职工队伍思想基本状况 （一）有强烈的改革意识。我市较早地实行了校长负责制、教师聘任制、岗位责任制和校内结构工资制， 以课堂教学改革为突破口推进了素质教育的深入开展。 在不断实践的过程中完善了师德评价机制、教育教学评估机制和教职工考核制度， 教育改革的力度越来越大。随着教育的改革发展和教师地位的提高， 教职工的思想观念也发生了变化，改革意识不断增强。 教育教学改革扎实推进，形成了以德育为首，学科课和活动课为两翼的素质教育格局。 一改德育工作过去多以教师灌输、管压和批评处理为基本手段的方法，通过自理自律教育，实现了从外压型向内动型的转变，形成了正面教育、自我塑造、互帮共进的新局面。课堂教改全员参与，各科齐动，采取了了“要素教学法”、“练导式教学法”、“定位延伸教学法”、“整体教学法”、“敏捷式训练法” 等新的方法， 教育教学改革呈现了百花齐放的新景象，创新求发展已成为全体教师的共识。 （二）有强烈的竞争意识。竞争意识已渗透在广大教职工的思想深处，各项工作中呈现你追我赶，争先恐后的新景象。许多学校每次组织教学比赛， 报名者总是超出预料， 由于各种条件限制不得不规定参赛的年龄和教龄。学校卫生、纪律评比，每个班级都好，只是在小数点后的第二位上见高低。每次公布评比结果后