苏科版八上 2.5实数 案例2.docVIP

PAGE / NUMPAGES 课题：2.5实数（第一课时） [义务教育课程标准实验教科书数学（苏科版）八年级上册第二章第五节] 海州实验中学 王玉珍 一、教学目的： 知道无理数是客观存在的，了解无理数和实数的概念，能对实数按要求进行分类，同时会判断一个数是有理数还是无理数。 知道实数和数轴上的点一一对应。 经历用有理数估算的探索过程，从中感受“逼近”的数学思想，发展数感，激发学生的探索创新精神。 二、教学重点与难点： 重点：会判断一个数是有理数还是无理数。 难点：不是有理数，有多大？ 三、设计思路： 本节课通过问题情境，使学生在研究、交流的过程中经历数系的扩充，感受数学的逼近思想，发