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人音版三年级下册音乐教案 新学期课堂教学常规训练 总：第1课时 教学内容：音乐课学生教学常规训练 教学目标： 1.引导学生养成良好的音乐课常规学习习惯。 2.建立各种课型上课规范，规范学生音乐课堂纪律。 教学重点：指导学生掌握音乐课堂教学常规。 教学难点：指导学生养成良好的学习习惯，持之以恒地做好音乐课课堂常规。 教学准备：钢琴、多媒体电教设备 教学过程： 一、组织教学： 1.学生课前提前候课于指定位置，在预备铃响之前列队安静候课。 2.学生听音乐律动进教室。 3.师生问好。 二、教学常规管理说明与练习 1.课前准备：上课铃响前全班于指定位置安静有序的排队候课，并带齐学习用品， 进教室后把书本和学习用品整齐有序地摆放在桌板上。 2.上下课礼仪：上下课都有一段优美的钢琴旋律。 3.出勤：不得迟到早退，若发现有学生缺席，立即汇报班主任，不得有学生滞留 在班级教室内。有被其他教师留下的学生需要有教师签字的假条。 4.课前领歌：上课响铃之后，由表演的得好的同学领歌，全班同学一起复习上节 课学习的歌曲，做到温故而知新。 5.听课姿势：双手整齐地叠放在课桌上，人坐直。 6.发言：先举手后发言，未经许可的发言视作违纪。 三、针对歌唱课的课堂教学常规 1.静听：听赏时绝不发出声音，不与同学讨论，及时将听赏时遇到的问题记下， 留在听完后讨论。 2.背记： （1）欣赏任何一首乐曲均要求背记音乐主题。 （2）歌唱课要求背唱歌曲。 3.针对节奏教学的课堂教学常规 （1）节奏教学需要会听、会看和整齐划一的动作 （2）起拍时听指令。 （3）收拍时听指令。 （4）休止符用右手的拳头无声地靠在左手的掌心。 四、针对多媒体教学的课堂教学常规 1.看视频时，不讨论，双手整齐地叠放在课桌上，保持良好的坐姿，并一边观看 一边思考老师提出的问题。 2.多媒体出现故障时，不影响课堂，维持良好的课堂秩序。 五、教师小结，布置预习作业寻找《中华人民共和国国歌》的相关音乐背景材料。 六、下课礼式 1.用歌声向老师道别。 2.律动有序出教室。 教学反思： 第一课《爱祖国》 教学内容： 1.聆听歌曲《我们走进十月的阳光》《红旗颂》《卢沟谣》 2.演唱《祖国祖国我们爱你》《只怕不抵抗》 3.认识音乐家冼星海。 4.认识音乐记号——延长记号。 5.了解合唱的演唱形式。 教学目标： 1.在聆听或演唱 《我们走进十月的阳光》等五首爱国主义题材的音乐作品中，能 用简洁的语言或动作描述和表达对祖国的热爱。 2.聆听管弦乐 《红旗颂》（片段），感受乐曲的宏伟气势，熟悉乐曲的主题旋律， 比较乐曲主题旋律在不同乐段速度、力度、节拍等音乐要素上的变化及其表现作 用。 3.聆听合唱《我们走进十月的阳光》《卢沟谣》，感受歌曲旋律进行的特点，了 解歌曲的时代背景，体会歌曲所表达的思想感情。 4.有表情地演唱歌曲 《祖国祖国我们爱你》，能用优美的歌声表达对祖国的真挚 情感。 5.能用坚定、有力的歌声演唱歌曲《只怕不抵抗》，能随二拍子队列行进的音乐 特征进行表演，表现歌曲塑造的音乐形象。 6.结合歌曲的学唱和聆听，认识合唱的演唱形式，初步了解中国作曲家洗星海， 认识“延长记号”，并懂得“延长记号”的作用。 教学安排：四课时 第一课时 总：第2课时 本课时教学内容：表演《祖国祖国我们爱你》 本课时教学目标： 1.能用欢快、活泼的情绪，甜美的歌声演唱歌曲，并积极地参与表演歌曲。 2.开发学生对音乐的感知力、表现力和创造力，培养学生积极参与、自主学习、 团结协作的能力。 3.热爱自己的祖国，让学生萌发做个中国人的幸福感、自豪感。 本课时教学重点： 1.在聆听中完整地唱好并表现好这首歌曲。 2.学会用自然优美的声音演唱歌曲，可以用轻声带假声来演唱。 教学难点： 1.掌握歌曲八分音符、四分音符和二分音符的准确演唱。 2.学生能够从演唱形式、力度、速度等方面进行创新表演。 教学准备：钢琴、多媒体电教设备、教学光盘等。 教学过程： 一、组织教学 1.师生听着《祖国，祖国，我们爱你》的伴奏曲叉着腰跳着跑跳步进教室。 2.师生用音乐语言相互问好。 二、导入新课 1.课件展示中国地图。 师:我们伟大的祖国就象一只昂首啼鸣的公鸡，在这上面绿色的是山岭、草 原，蓝