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级软件技术专业人才培养实施方案书 级软件技术专业人才培养实施方案书 级软件技术专业人才培养实施方案书 软件技术专业人才培养方案 (2018 年 12 月改正 一、学制与招生对象 学 制：三年 招生对象：高中毕业生、中等职业学校毕业生。 二、培养目标 培养德智体美全面发展的，具有优秀的职业道德和素质，具备与本专业岗位工作相适应 的软件行业有关知识和职业技术，在企事业单位中从事软件开发、软件测试及软件应用等工 作的高素质技术型特意人才。 三、就业面向 本专业毕业生主要面向企事业单位，从事软件开发、软件测试及软件应用、 WEB网站的独 立设计与维护等工作。 四、素质、能力、知识构造及其框架表 一）本专业毕业生应具备以下职业素质： 1．热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有为人民服务的意识，为国家经济建设、经济 发展贡献力量的理想。懂得马克思主义基来源理、毛泽东思想、邓小平理论，认识我国基本 国情，有事业心、责任感和优秀的道德品质，有法制观点和基本的法律知识。 2．具有优秀的社会道德、职业道德和文明举止。能正确办理个人与集体之间竞争与协 作、领导与被领导的关系。具有一定的社会活动能力，培养学生一定的公关、交流、宣传和 组织能力。 3．具有一定的外语阅读能力，特别是本专业外语的阅读能力。公共外语达到 A 级水平。 4．具有优秀的理解和表达能力，勤于思考，善于发现问题、剖析问题和解决问题。培养 优秀的学习方法和自学能力，具有一定的创造性思维能力。 着重体育锻炼，达到国家大学生体育合格标准，培养优秀的卫生习惯、倡导节俭耐劳的精神，培养劳动荣耀意识。 二）本专业毕业生应具备以下专业知识： 计算机系统构造及工作原理，软件设计与开发的原理与方法，数据库技术及应用，面向 对象的编程技术，软件项目及测试技术， WEB网站开发与管理技术等。 三）本专业毕业生应具有以下职业能力： 1）具有剖析设计能力、编码能力、设计和实施关系数据库能力以及保证软件开发规范 化、文档化的能力； 2）具备 windows、 linux 等操作系统的安装和应用能力，要有独立排查及解决问题的能 力； 3）具有娴熟运用各样多媒体应用软件开发及维护 WEB网站的能力； 4）具有娴熟利用计算机网络收集信息、资料并概括剖析的能力； 5）具有拟订完整测试计划、进行软件测试和撰写测试报告的能力； 6）具备设计、维护和优化各样应用软件的能力。 四）素质、能力、知识构造框架表 见附件 1） 五、培养方案进程表 1、教案进度安排表 见附件 2） 2、实践教案安排表 见附件 3） 3、课程构造比率表 见附件 4） 六、主干课程及主要实践环节介绍 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论72 学时） 解说马克思主义理论、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、时事政治和法律 基础知识。培养学生树立科学的人生观与世界观，坚定走有中国特色社会主义道路的信念。 要求在理论教案中讲清主要立场、观点与方法。建议采用灵活多样的教案方式，如专题讲 座、课程商讨和社会实践等，增强教案效果。 思想道德涵养与法律基础 48 学时） 本课程是 2005 年中宣部、教育部《对于进一步加强和改良高等学校思想政治理论课的意 见》及其实施方案确定的思想政治理论课课程体系中的重要课程，是高等学校学生的必修 课。旨在通过对大学生进行人生观、价值观、道德观和法制观教育，进一步提高学生的思想 道德素质和法律素质，为把高职学生培养成高素质技术型特意人才确立思想基础。 大学英语 100 学时） 本课程是大学生必修的一门公共基础课程。本课程力求贴近学生学习与生活，以颇具趣 味性、知识性、时代性、前瞻性的话题，引导学生进行听、说、读、写等技术训练，简要复 习了动词时态和名词、数词等基础语法知识，较为详尽地解说了实用英文写作知识。在稳固 基础知识，发展听、说、读、写基本技术的基础上，培养学生运用英语进行平时交流的能 力。本课程着重引导学生培养和提高自学能力，强调教案的整体性和传承性，使高中或中专 英语的教案与大学英语的教案自然衔接。 应用数学基础 136 学时） 本课程是软件技术专业的一门必修的重要基础课。通过本课程的学习，要使学生掌握微 积分学、空间解读几何、线性代数、概率统计的基本观点、基本理论和基本运算技术，充分 理解微积分学、空间解读几何、线性代数、概率统计的背景及数学思想，为学习后继课程和 进一步获得数学知识确立必要的基础。同时还要通过各个教案环节逐步培养学生的抽象思维 能力、逻辑推理能力、空间想象能力和自学能力，培养学生用数学的方法去解决实际问题的 意识、兴趣和能力。同时注意教案重点要落实在“掌握观点，加强应用，培养技术”上。 5.C 语言程序设计 96 学时） 教案目标：掌握 C 语言并用 C 语言独立设计、编制各样应