创意幼教课堂设计·幼儿园大班古诗教案《蜂》.pdfVIP

学和考永远是一枚硬币的两个面，谁都无法取代谁。比如，我们使劲背单词也未必让我们英语考满分。相反，我们掌握了英语的答题思维，却能让我们即使看不懂原文，阅读理解却全做对了。不要以为解题的能力通过大量做题就能提高，从普通生变为学霸没那么容易，这是一门学问，你必须得练！ 教学资料参考范本 创意幼教课堂设计·最新幼儿园大班古诗教案《蜂》 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 面对一道试题，学霸的思考步骤通常是：第一，题目需要我们求得的是什么；第二，要求得这个结果，需要哪些条件；第三，题干给出了哪些条件，与顺利解答该题还缺少什么；第四，缺的这些条件如何找到。如此，解题的标准化思维过程就出来了。 1 / 3 学和考永远是一枚硬币的两个面，谁都无法取代谁。比如，我们使劲背单词也未必让我们英语考满分。相反，我们掌握了英语的答题思维，却能让我们即使看不懂原文，阅读理解却全做对了。不要以为解题的能力通过大量做题就能提高，从普通生变为学霸没那么容易，这是一门学问，你必须得练！ 【活动目标】 1、学习古诗《蜂》，理解诗的意思。 2、想象诗的意境，体会诗中所表达的蜜蜂把辛苦归自己，甜蜜送 别人的情感。 【活动准备】 《蜂》的课件、两只蜜蜂教具、汉字蜂、四幅图。 【活动过程】 一、复习巩固古诗。 古诗接龙游戏。 二、创设情景，导入新课。 1、过渡语：小朋友讲得太棒了！嗡嗡嗡，谁也被我们吸引来了？ （出示两只蜜蜂） 2、玩两只小蜜蜂的游戏。 三、看图讲述，理解图意。 1、欣赏一组图： 你看到了什么？想到了什么？可能会发生什么事？ 观看课件：蜜蜂采蜜的图片，观察蜜蜂是靠什么来采蜜的？ 分角色表演蜜蜂采蜜。 2、蜜蜂这么辛苦是为了谁呢？ 教育幼儿要保护小蜜蜂，不能伤害它。 3、看图连贯讲述图意。 四、学习古诗《蜂》 面对一道试题，学霸的思考步骤通常是：第一，题目需要我们求得的是什么；第二，要求得这个结果，需要哪些条件；第三，题干给出了哪些条件，与顺利解答该题还缺少什么；第四，缺的这些条件如何找到。如此，解题的标准化思维过程就出来了。 2 / 3 学和考永远是一枚硬币的两个面，谁都无法取代谁。比如，我们使劲背单词也未必让我们英语考满分。相反，我们掌握了英语的答题思维，却能让我们即使看不懂原文，阅读理解却全做对了。不要以为解题的能力通过大量做题就能提高，从普通生变为学霸没那么容易，这是一门学问，你必须得练！ 1、过渡语：其实这四幅画里还藏了一首古诗，有个诗人名字叫罗 隐也非常喜欢小蜜蜂，看了小蜜蜂辛辛苦苦采花酿蜜，就写下了一首 诗来赞扬小蜜蜂，题目就叫《蜂》。 2、看课件欣赏古诗两遍。 3、看图分析古诗，了解古诗内容。 4、注意语气，完整学说古诗。 5、配上身体动作学说古诗。 4、结束：今天我们学了一首罗隐的古诗《蜂》，也了解了小蜜蜂 是怎样采蜜的，那我们小朋友喜欢小蜜蜂吗？为什么？ 我们一起到外面找一找小蜜蜂，仔细观察一下它是怎样采蜜的， 好吗？ 面对一道试题，学霸的思考步骤通常是：第一，题目需要我们求得的是什么；第二，要求得这个结果，需要哪些条件；第三，题干给出了哪些条件，与顺利解