《借生日》一年级上册语文教案.pdfVIP

来源网络，大叔编辑整理，欢迎下载。 《借生日》一年级上册语文教案 《借生日》人教版一年级上册语文教案 在教学工作者实际的教学活动中， 常常需要准备教案， 教案是备课向课堂教学转化的关节点。 教案应该怎么写才好呢？以下是我为大家整理的 《借生日》人教版一年级上册语文教案， 希望 能够帮助到大家。 《借生日》人教版一年级上册语文教案 1 教材分析： 《借生日》是小学语文一年级上册的一篇课文， 课文说了家庭生活中的一个小故事。 小云生 日那天，妈妈送她一只布熊，因为妈妈总是忘记自身的生日，小云就想把生日借给妈妈，并将 布熊送给妈妈。全文语言浅显，体现了母女真情。 同学分析： 班内的大多数同学活泼、 可爱、爱说爱笑，在家里是听话的好小朋友， 同时又都上过学前班， 受到良好的学校教育， 对家长充溢着依赖和感激。 经过将近一个学期的培养和训练， 他们已掌 握了一些识字方法， 绝大多数的同学识字速度快， 又喜欢朗读， 特别是分角色朗读更受他们的 欢迎。但他们有意注意的时间还比较短，好动、好玩。 设计理念： 1、同学是学习和发展的主体，教师是学习活动积极性的组织者和引导者。语文教学应以同 学自读自悟自学探究为基础，大力提倡自主、合作、探索的学习方式，充沛发挥师生双方在教 学中的主动性和发明性， 而要一年级小同学达到这个理想目标还有一定困难， 因此，教师的有 效引导显得更为重要。 2、架设生活与教材联系的桥梁，引导和调动同学的情感体验，关注同学的内心感受，注意 第 1 页 共 7 页 来源网络，大叔编辑整理，欢迎下载。 培养同学主动关心身边亲人的思想感情。 3、使朗读成为同学学习和探索的重要手段。 让同学在自主、 民主的氛围中学习； 自主地读、 说；在自读自悟、主动探索中认知生字，读懂故事，从中了解母女间的 `情感。 教学目标： 1、认知 12 个生字，能读准字音，认清字形、认知 2 个偏旁“饣、牜”。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，知道小云借生日给妈妈的原因。 教学过程： 1、激情导入： 同学们，你们喜欢过生日吗？在过生日的时候，你们最希望的是什么？ 同学各抒己见，预测同学心理，最希望能得到生日礼物。 平日里，你们会向他人借东西， 也会把东西借给他人听说过借生日吗？今天俺们要学习的就 是关于《借生日》的故事。 (板书课题 )学了之后，你们就会明白，为什么要借生日。 (齐读课题 《借生日》) ［兴趣是最好的教师。所学知识越贴近同学的生活实际，同学就越感兴趣。同学爱过生日， 而借生日同学没有听说过，这就引导同学的兴趣，激发他们的未知欲。 ］ 2、阅读、识字、探究、感悟。 (1)提出自读要求：读准字音，读通句子，标出自然段。 ( 同学根据要求独立读课本。 ) ［明确读的要求，对一年级的同学来说十分必要， 这样可以提高读书的效率， 有利于养成良 好的阅读习惯。］ (2)认读带有拼音的字：布、放、快、怎、礼、今、熊、饭、物、正、拿。 (反馈时，同学会读哪个就读哪个，读对了的，其他同学跟着将这个字读 3 遍。 ) 第 2 页 共 7 页 来源网络，大叔编辑整理，欢迎下载。 ［鼓励同学以主人翁的态度对待学习，培养自主学习的习惯。创设宽松、和谐、民主的学习 氛围，努力使同学获得成绩感。 ］ (3)交流识字方法。 (同桌互相交流一下识字方法，然后指名说一说自身想说的字，并组词。