15真理诞生于一百个问号之后(教案)-2020-2021学年语文六年级下册-第一课时.docVIP

匠心教育，精品文档 真理诞生于一百个问号之后 1教学目标 1.会写5个生字,正确读写“诞生、洗澡、机械、玫瑰、逆时针、司空见惯、无独有偶、见微知著”等词语。 2.能联系上下文理解含义深刻的句子。摘抄对自己有启发的句子。能仿照课文的写法写一段话,用具体事实说明一个观点。 3.理解三个关于科学发现的故事,能从具体事例中正确理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义。 2学情分析 我班学生经过六年的语文学习能以小组合作的形式在组长的带领下课前预习课文,课中自主探究学习,能较大地提高课堂效率,能用各种不同的形式有感情地朗读课文。本课内容较为简单,学生能自主学习三件事例,因此,在教学本课时引导学生总结学法,作者的写法是重点和难点。 3重点难点 教学重点:理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义。 教学难点:1、体会文中含义深刻的句子。2、能仿照课文用具体事例说明观点写一段话。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【讲授】一节完整的课 一、导入新课 同学们,今天老师送大家一条名言“真理诞生于一百个问号之后”。 1、介绍课文体裁。 这既是一条名言,也是我们今天所学的课题。这篇文章的题材和以前我们学习的不一样,这是一篇说理文,课题就是作者的观点。 (板书:提出观点)让我们一起读读课题吧! 2、齐读课题。 二、检查预习 课前同学们都已预