《掀起你的盖头来》教案新部编本.pdf

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 《掀起你的盖头来》教案 教学目标： 1、在熟悉音乐旋律的基础上，尝试按二拍子的节奏创编动作。表现新疆乐曲欢快的风格。 2、能勇敢、大方地进行表演，体验合作地快乐。 教学重、难点： 1 通过倾听有关故事和观看录像了解新疆的名俗风情。 2、熟悉乐曲旋律。 教学准备： 课件、纱巾、铃鼓。 教学过程： 一、导入活动。 1、音乐声中提问：听，这首欢快的曲子叫什么名字？这是什么地方的曲子？ 2、师：听了这首曲子我们会想到很多新疆的东西，我们一起来看看美丽的新疆吧！ 3、新疆好美呀，新疆人最爱跳舞了，让我们一起跳起来吧！师生共同律动。 二、感受节奏。 1、学生听音乐拍手坐下，师：“你还会用其它动作吗？”初步感受拍子。 2、师：今天老师带来了什么？出示纱巾。 师：看到红纱巾感到高兴、快乐，新疆人用纱巾跳舞时也很高兴，你看，老师也会用纱巾按 着音乐的节拍跳舞！教师展示动作，学生打拍子。 3、师：跳起舞真开心，今天老师想和大家一起分享心中的快乐，把我的红纱巾送给大家！ 4、师：小朋友收到我的纱巾开心吗？来学一学老师刚才发纱巾的动作。 5、学生听乐曲按节奏动一动。 师：你们的纱巾甩动的真有节奏，像草原上的小马在欢快的奔跳，连尾巴都在摆动起来了！ 6、师：能用其它动作来表演吗？想一想，再试一试。 7、师：刚才我发现 XX 的动作很特别，请他给大家表演一下！ 8、师：小朋友想了很多动作，我们听着乐曲把这些动作连起来表演，好吗？ 9、师：刚才小朋友一个人表演时，可真棒，现在，动一动小脑筋，能找个朋友一起来表演 吗？ 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 10、师小结。 三、游戏《传花》。 师：红纱巾给我们带来了快乐，喜欢吗！那用它打扮一下自己吧！ 师：纱巾不但可以给大家打扮打扮， 还可以做成一朵漂亮的雪莲花呢！ 今天我们用这朵雪莲 花做《传花》的游戏， 好吗？就是听着音乐的节拍一个一个的传过去，把心中的快乐传给每 个小朋友。 师：放音乐，准备，我们先来拍手接力试一试。 师：准备好了，雪莲花要传过来了！ 四、用铃鼓打节奏。 师：让我们踩着铃鼓的节奏来一遍。 五、提问。 师：游戏快乐吗？让我们快乐的跳起来吧！ 六、小结。 今天我们欣赏了 《掀起你的盖头来》 这首歌曲，感受到了新疆的魅力。 我们平时要注意多观 察，少数民族的歌舞都是很有韵味的。 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰