数学教学工作总结.docxVIP

2019-2019 学年度数学教学工作总结 本学期我担任二年级的数学教学工作。学生由一年级升 入，根据过去一年对学生的理解，本学期我努力根据学生的 实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学 生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效 果。就本学期的教学工作，作出如下总结： 一、以课堂教学为核心： 1、备课。学期初，钻研了《数学课程标准》 、教材、教参， 对学期教学内容做到心中有数。 学期中，着重进行单元备课， 掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思 考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备 课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课 后习题的作用，设计好练习。 2、上课。 1）创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学 生的探究结果， 学生进行比较、 交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩 固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。 2）及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时 第 1 页 间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授知识基本是当天 复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非 常适合低年级学生遗忘快、不会复