湘教版一年级下册美术教案(2).docVIP

一、 教材剖析： 本学期一年级使用了新课程标准下的九年义务教育湘版美术实验教材。 教材依据新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域。 “造型、表现 ”（即运用多中资料和手段，体验造型乐趣，表达感情和思想的学习领域。）， “设计、应用 ”（指运用必定的物质资料和手段，环绕必定的目的和用途进行设计与制作，传达，沟通信息，梅花生活及环境，培育设计意识和实践能力的学习领域。）， “赏识、评论 ”（指学生对自然美和美术作品等视觉世界 进行赏识和评论，组部形成审美兴趣和提升美术赏识能力的学习领域。）， “综合、研究 ”（指经过综合性的美术活动，指引学生主动研究、研究、创建以及综 合解决问题的美术学习领域。），这些课程内容新奇，版面雅观，切近学生的生活，遇到了小朋友们的喜爱。 二、学情剖析： 对于美的事物有兴趣， 有初步感觉美的能力 ，作画时初步培育了察看习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能依据自己的感觉勇敢的描述。 达成作业的速度不一， 部分同学习惯于带回家去达成， 少量同学形象表达能力还比较弱。 三、基本状况： 今年级有 21 人，学生美术知识掌握得较坚固，上期美术查核人人合格。同学们广泛提升了对美的感觉能力， 形成了健康的审美情味， 大多数学生对美术学习有着浓重的兴趣。该年级学生想象力丰富、勇敢，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓重，上课讲堂氛围活跃。 存在问题：