听课评课观察量表.docxVIP

听课观课量表（3组）课堂教学观察表一：（全程监控） 视 角 观察点 课堂观察记实 准 备 课前准备了什么有多少学生作了准备 怎样准备的学优生和学困生差距是什么 任务完成的怎么样（数量/深度/正确率） 倾 听 有多少学生倾听老师讲课倾听多少时间（某时段） 有多少学生倾听同学发言认真程度如何 倾听时，学生有哪些辅助行为（记笔记/查阅/回应）多少 人发生这些行为 有哪些互动/合作行为 互 参与提问/回答人数、时间、对象、过程、结果怎样 动 有哪些讨论方式学生参与热情如何描述学生的情感行为。 自 自主学习的时间多少有多少人参与学困生参与情况如何 自主学习形式（探究/整理笔记/阅读/思考/练习） 自主学习有序吗描述当时情况 达 成 学生清楚本节课目标吗多少人清楚 课中有哪些依据（观点/作业/表情/板演/演示）证明目标 达成 课后抽测或者巩固小结情况怎样 课堂教学观察表二：（教学设计） 学校 班级 科 a 执教人 课题 课 型 观察人 单位 时 间 观察主题 “目标导学”教学设计  项 目 活动设计 整体效果 等级 环 节 导入 环 节 模块一： 模块二： 模块三： 模块四： 环 节 总结拓 展： 总评: 建议: 课堂教学观察表三：（学生课堂发言） 评与建议 评 与 建 议 说明： .记录学生发言的次数，叫到一次，在其相应的位置上划一笔， 也可用箭头记录，主动发言记向上的箭头，被叫发言记