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PAGE / NUMPAGES 转变教育教学观念 改革高中数学教学 高中数学新大纲、新教材培训材料之一 与修订大纲的有关背景 我国基础教育经历几个阶段的简要回顾 2、普通高中课程计划的沿革 50年来，我国基础教育课程大致经历了6个不同发展时期。在不同历史时期，我国制定实施了不尽相同的课程发展政策，对课程的理论建设与实践产生了不同作用。 ⑴1949年-1956年：改造旧教育、学习苏联经验时期 这段时期的课程政策经历了改造旧课程、学习苏联课程到建设新课程的过程，确定了统一性的课程政策。  ①改造旧课程，学习苏联经验，发展新课程。 1949年12月，第一次全国教育工作会议确定