连加、连减教学设计.docVIP

PAGE / NUMPAGES 课题十二 连加、连减 教学目标 1．知道连加、连减算式的含义和运算顺序。 2．能比较熟练地口算连加、连减式题。 3．初步感知连加、连减算式与日常生活的联系。 教学内容 教科书第72页。 教具、学具准备 课件、实物投影仪。 教学设计 复习旧知 口算10以内的加减法。 4+1????? 5+2????? 5-2????? 8-2 5+3????? 7+1????? 3-1????? 6-2 要求：先口算，再想一想，每组题中的第一题与第二题有什么关系？ 学生口算后交流。 导入新课：大家不但会算，还能找出它们的关系。今天我们就要用这些知识来学习新本领。 学习连加 1．课