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- 2021-11-17 发布于河北
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如果激励部署;课堂要求;如何激励部属;内 容;
让各位管理者了解人的五阶段需要和影响
士气的三个要素。
使各位管理者知道在日常工作中, 带人带
心,凝聚部属向心力,知道用什么方式来激
励部属 , 懂得运用激励的技巧 , 从而提
高工作士气和工作意愿。;激励部属的优点;
人的满足不是固定、恒久的,而是不断的变化。在50年代中期,美国的心理学家之创始人——马斯洛提出,人们获得满足的五个阶段基本愿望。;人性假设与激励;需求、动机、行为与激励之间关系; ; —— 激励的过程
; 五大阶段需求;
人
水往低处流,人往高处爬,这是自然规律,每个人都想经过努力获取更大的成就或回报。因此管理者要提供部属的发展空间,让部属有发展的机会。
例如:投资股票、证券、做生意都想获得利润。
?
?
;? 确认工作士气的高低(人)
长期性、有计划的运用人才,提供有发展环境(机会)。
设定比能力稍高的工作目标,通过锻炼,使其能力得到发挥。
要有学习的机会,多给教育机会,也乐意接受教育。
从企划开始,让部属参与,让他感到自己被重视。
肯定部属,尊重他的想法和意见, 上司与部属之间的信赖度强
有效率的及时解决问题。
; 组织机构
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