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《秋天多么美》大班教案 《秋天多么美》大班教案1 　　教学 　　内容音乐《秋天多么美》重点 　　难点 　　1.能用短促的声音演唱调音部分 　　2.了解跳音的演唱技巧教学 　　目标 　　1.能用短促的声音演唱歌曲第一段 　　2.感受旋律，体会秋天的美好组织 　　形式集体教学 　　准备儿童经验基础了解秋天的美景，知道秋天是个丰收的季节环境准备歌词相关图谱、磁带、钢琴过程与策略有效语言设计环境辅助一.以游戏形式，学习跳音 　　1.请小朋友根着老师做动作，初步了解副歌歌词内容 　　2.通过老师带领学做动作来感受跳音的特点。学习跳音的唱法。 　　二.学习演唱第一段 　　1.出示图谱，理解歌词。 　　2.根据老师图谱学念歌词 　　3.根据图谱，演唱第一段。 　　三.完整演唱，感受秋天的美好 　　1.老师与幼儿对唱。边唱边动，感受歌曲的意境，说说自身的感受。 　　2.幼儿完整演唱。 　　1.请小朋友来和老师学学吧！ 　　2.你发现这段音乐在唱法有什么特点？给你的感受又是怎么样的？ 　　3.秋风秋风轻轻吹，吹过了哪些地方？都发生了什么事？ 　　4.听完歌曲，你觉得秋天的场景是怎么样的？给你的感觉又是如何？ 　　学唱歌曲 　　图谱 　　学唱歌曲 　　接唱歌曲分析反思： 　　幼儿通过对歌词的理解，充分体会到了秋天是个丰收的季节。通过副歌部分的学习，幼儿能很好的区分长音与短音，从而来感受秋天丰收所带来的愉快心情。在学习歌曲的部分里，幼儿通过对歌词的理解，能利用自身的肢体语言来表现。 《秋天多么美》大班教案2 　　活动背景： 　　秋天是金色的季节，丰收的季节。我们这个地方地处农村，幼儿每天在上学、放学的路上都可以看到果园树上红彤彤的苹果、黄澄澄的梨……感受秋天美丽的景色。本节课通过观察秋天的转变和认识秋天的瓜果蔬菜的活动，引导幼儿认识秋天，热爱秋天。从晶莹的露珠到飘落的黄叶，让幼儿通过各种自然现象去观察秋天的特点；从红彤彤的苹果到黄澄澄的梨，让幼儿通过农民劳动的果实，感受秋天是丰收的季节，引导幼儿自主学习，培养幼儿的探索精神。 　　活动目标： 　　1．通过秋风秋雨、秋叶秋果、秋歌秋色，激发幼儿热爱家乡、热爱自然的情感。 　　2．在制作水果拼盘的活动中，鼓励幼儿乐于参与，学会合作。 　　3．丰富幼儿的生活常规，了解与秋天有关的自然现象和科学知识。 　　活动准备： 　　1．秋天的风景(课件) 　　2．盘子，水果刀若干 　　3．秋天的各种水果蔬菜 　　活动过程： 　　1．找秋天 　　(1)观看课件。小朋友今天老师带你们去秋游好吗?(播放秋游歌曲，大家共同演唱)我们一起来到了郊外，看……(播放课件) 　　提问：刚才你们看到的是什么季节的风景?你是从哪些地方看出秋天已经来了呢?(通过欣赏课件将幼儿带入迷人的秋色中，让他们身临其境地感受秋天的美丽多姿) 　　(2)找秋天。是啊，秋天已经来到我们身边，秋天来到了池塘里，瞧!池塘里的荷花怎么样了?(观看课件，幼儿说说。) 　　秋天来到了田野里，瞧!田野里的水稻怎么样了? 　　秋天还到了那里呢?让我们一起来找找吧!(《纲要》指出：“教育要回归生活，我们重视生活的教育价值，特别关注幼儿正在进行中的现实生活。”找秋天中，鼓励孩子用自身的眼睛去寻找秋天，发现秋天，感知秋天，了解秋天，并抓住事物的特征进行观察，充分体现课程的生活性。) 　　2．颂秋天 　　(1)吟秋歌。秋天到了，秋天到了，我们高兴，我们惊喜，我们欢呼，这首儿歌唱出了我们的心声，让我们一起来吟诵吧! 　　(2)背儿歌。除了我们今天学的儿歌，你还知道哪些描写秋天的儿歌、古诗或成语吗? 　　(3)唱秋歌。小朋友眼中的秋天真美啊!你现在的心情怎么样?那就让我们一起唱一唱这好听的歌曲吧! 　　幼儿演唱歌曲《秋天多么美》 　　(4)画秋天。除了用吟秋歌、唱秋歌这些方式来表示对秋天的喜爱之外，我们还可以用手中的画笔来描绘美丽的秋天。让我们一起来试试吧! 　　(通过开展吟秋歌、背秋歌、唱秋歌、画秋天活动，让幼儿在轻松愉快的活动中去进一步了解、感知秋天，从内心深处发出呼唤：“秋天，我爱你!”) 　　3．秋果会 　　(1)瓜果大聚会。小朋友，老师还给你们准备了一些礼物呢!看看，认识他们吗?(展示各种瓜果蔬菜) 　　在这个硕果累累的秋日里，我提议大家来办个“瓜果大聚会”怎么样?我们来进行一场知识竞赛，一队为超级队，一队为赢家队。让我们一起来喊喊口号吧!“超级超级永争第一!”“赢家赢家绝对顶呱呱!” 　　抢答的问题： 　　第一，你能分出那些是水果?那些是蔬菜吗? 　　第二，你知道这些瓜果蔬菜长在哪里吗? 　　第三，你还知道关于这些瓜果蔬菜的知识吗? 　　(创设情景，开展竞赛，激励探究，让幼儿在获得一些生活小常识的同时，产生探究研究的欲望，有利于拓展幼儿的思维空间，培养探究能力。)