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高考数学：解题有道——四大数学思想 高考数学：解题有道——四大数学思想 高考数学：解题有道——四大数学思想 第 2 讲 解题有道——四大数学思想 思想概括 高考数学以能力立意，一是考察数学的基础知识、基本技术；二是考 查基本数学思想方法，考察数学思维的深度、广度和宽度 .数学思想方法是指从数 学的角度来认识、办理和解决问题，是数学意识、数学技术的升华和提高，中学 数学思想主要有函数与方程思想、数形结合思想、分类议论思想、转变与化归思 想. 种类一 函数与方程思想 函数与方程思想的实质就是用联系和变化的观点，描绘两个量之间的依靠关系，刻画数量之间的本质特点，在提出数学识题时，抛开一些非数学特点，抽象出数 量特点，成立明确的函数关系， 并运用函数的知识和方法解决问题 .有时需要根据已知量和未知量之间的限制关系， 列出方程 (组)，进而通过解方程 (组 )求得未知量 . 函数与方程思想是相互联系、互为所用的 . 应用 1 求解不等式、函数零点的问题 【例 1】 (1)设 0a1，e 为自然对数的底数， 则 a，ae，ea－ 1 的大小关系为 ( ) A.ea－ 1aae B.aeaea－1 C.aeea－1a D.aea －1ae (2)(2019 浙·江新高考联盟考试 )已知函数 h(x)＝xln x 与函数 g(x)＝kx－ 1 的图象在 区间 1，e 上有两个不同的交点，则实数