生态课堂教学模式.docxVIP

生态讲堂教课模式 生态讲堂是以学生为主体，以重申每一个学生的需求、欲念和 意识，兼备学生的个性发展，经过现代讲堂教课手段，实现教课与学 生发展的真实一致的讲堂。 它与传统讲堂教课模式不一样， 生态讲堂强 调让学生健康成长，努力适应学生的个性发展，使其成为理想讲堂， 为学生的全面发展确立基础。 生态讲堂，尊敬学生，突出学生的个性， 学生在讲堂活动中踊跃主动。 ●生态讲堂的中心理念：尊敬、唤醒、激励生命 生态讲堂的追求：有序、有情、有效、风趣 生态讲堂是生活化的讲堂：学生感兴趣的，想知道的，想做的，都能够在生态讲堂里各抒己见，在师生的共同努力下获得有效解决。●生态讲堂的特色： 民主同等。这包含生生同等，师生同等 自然和睦 自主与合作。生态讲堂其实不是传统讲堂的满堂灌， 要依照学生的认知水平确立教课方案。做到先交后学，能学不教，以学促教。 研究与生成 开放与选择 多元的评论方式与个性发展。 因为学生的认知水平存在差别性， 在教课过程中学生的表现错落不齐。 教师要对学生进行正面评论， 以鼓舞为主。让学生建立信心，勇于表现自己。 ●怎样建立生态讲堂 改变观点 生态讲堂作为一种新的教课模式， 有着崭新的教育理念。 教师能够经过培训、专题会讲和学习理念来提升自己的理论修养， 提升教师对生态讲堂理念的认识。 转变教课设计的设计思路 教课设计设计是每位教师的必修课。传统的教课设计设计基本依照课本