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高校教师挂职锻炼总结3 篇一 在市 教育 局的统一部署下，开始了在三晋教育名县 --太谷县的 挂职培训学习生活。首先，我要感谢市教育局、榆次区教育局、区 进修校为我搭建了学习、 锻炼的平台， 同时也感谢修文中心校对我 的委派 !这次挂职学习目的是学习挂职校先进的办学理念和管理方 法，学习如何提高教学质量和提高教师专业能力的有效途径， 如何 开展综合实践活动，加强学生的管理以及深度了解的 “二十四字教 学模式 ”“导学案 ”的实施等等。 一、挂职学习情况： (一)根据市局和学校安排，全面参与学校的教育教学、教育科 研、教育管理活动，重点吸收了陈校长的办学思想、科研意识、学 习精神和管理方法，积极参与每周一的例会在总结中提升自己。 (二)深入课堂调研：课堂才是了解教学的主阵地，所以我抓紧 一切时间体验课堂，听课 10 节，对二十四字教学模式在课堂的运 用情况有了深度的了解。 (三 )虚心请教：就自己办学中的困惑同校长和副校长深度交 流，跟随校长参与学校管理， 我有机会了解校长的处事方式和方法， 结合自己工作实际进行 反思 ，学到了书本上难以学到的知识。 ( 四)参与各种活动：挂职期间正值学校盟区活动、运动会、艺 术节等大型活动、 成果的展示、 家长学校启动等活动， 我有机会全 面观摩整个北洸乡的教育成果， 并学习他们的活动模式， 收获颇丰。 (五)在认真研读教育专着和期刊的基础上，记培训日志，撰写 心得，把每天的学习情况加以记录。 收集 、为今后的工作提供参考。 同时将上述内容上传至自己的博客， 让同行评价指导， 再反思、再 成长。 二、感悟北洸教育 文化 北洸 --历史 悠久、立足本土、文化营造、积淀深厚。 科技 北洸 --教育发展、科技先行。依托名校，共同成长。 运动北洸 --体育 节;组织严密、活动丰富、成果显着。 共进北洸 --学校重视、教师引领、家长积极参与，家校共管， 孩子成长。 质量北洸 --营造氛围、严肃考风考绩、及时做好质量分析，扎 实推进教学质量。 三、学习体会 1、校长必须要有自己的办学理念和办学思想。 办学理念是学校总的价值观， 是学校文化的核心， 是学校发展 的精神之源。校长对学校的办学理念要能正确定位， 切合社会和学 校实际，让教师、学生、家长认可。校长要善于阐述、发表、宣讲 学校的办学理念，让全体教职工理解，让每一位学生和家长知晓。 并渗透、 指导、落实于学校各项工作之中。 从而变为全校师生的自 觉行为和努力目标。 2、校长要重视校园文化建设，营造精神、文化乐园。 学校文化建设应根基于学校， 立足于学校， 来自于学校， 营造 一种氛围，切合实际，能调节师生情绪，陶冶师生情操，让师生愿 意而且快乐地在学校工作、学习和生活。 3、校长要树立高尚的人格，凭借人格魅力来提升管理的有效 性。 每个校长都有自己的管理策略， 虽不尽相同， 但有一点是相通 的，那就是承认校长的人格在学校管理中的巨大作用， 不断修身养 德，加强情感管理。 总之，这次挂职锻炼， 既是我学习的过程， 也是我回顾反思与 整理的契机，他们在教育教学管理及教学实践中的先进 经验 和方 法，将为我今后的工作起到一定的指导和借鉴作用。 我一定将所学 内化，结合我校实际，开创属于我们的特色，提高整体办学质量， 办人