高斯小学奥数五年级上册含答案_数字谜综合一.pdfVIP

第二十讲数字谜综合一 锻学王国的燥场上 * 有一些 JS 字湘号在排队，平过有个小當伙 站惜了位 ?，像知畫它应该站在■ 里吗？ 在三四年级，我们学过加减法填空格，破译字母、汉字的竖式谜、横式谜，添算符等数 字谜问题，其中既有加减法，也有乘除法 ?它们各有一些特定的解题方法和思路， 像加减法 的进位、借位、错位，乘除法里面的末位分析、首位及位数的估算等，这些方法我们当然还 要进一步 的学习和训练 . 但在这一讲中，我们将主要运用前一阵刚学过的数论知识来解决相 应的数字谜问题 . 例题 1. 已知“ BAD BAD GOOD ”是一个正确的加法算式，其中相同的字母表示相同 的数字，不同的字母表示不同的数字 . 已知 GOOD 不是 8 的倍数，那么四位数 ABGD 是 多少？ 「分析」解决数字谜的题目，最关键在于找突破口 ?本题的突破口在哪里？ 练习 1.在算式“路亨 路亨 刘吉吉”中，相同的汉字表示相同的数字，不同的汉字表 示不同的数字 ?已知 刘吉吉 是 8 的倍数，那么四位数 亨吉刘路 是多少 ? 例题 2. 从 1~9 中选出 8 个数字填入下式的各个方框中，使等式成立 . □□ □□ □□ □□952 「分析」从算式来看，是要找出两个两位数的乘积为 952 . 但是把 952 写成两个两位数的乘 积，方法非常多，要从中选出两种满足题目条件还是挺麻烦的 . 我们不妨先把 952 分解质因 数，通过分析它的构成来选出满足题目条件的填法 . 练习 2?从 1~9 中选出 8 个数字填入下式的各个方框中，使等式成立 . 1026 例题 3. 用 0 至 9 这 10 个数字恰好组成一位数、两位数、三位数、四位数各一个（每个数字只能用 一次）， 且这四个数两两互质 . 其中的四位数是 2940 . 另外三个数可能是多少？ 「分析」其中四位数是 2940 , 那么组成另外三个数的 6 个数字就确定了 . 这四个数两两互 质，那么另外三个数都与 2940 互质，我们就从 2940 的质因数构成入手 . 练习 3. 用 1、2 、3 、4 、5 、6 、7 这 7 个数字恰好组成一个一位数和两个三位数， 每个数字只用一次， 使得这三个数两两互质 . 已知其中一个三位数已填好，它是 714 ，那么其他两个数是多少？ 在前面的例题中，我们通过分解质因数，分析其质因数的构成， 从而解决了问题 . 那如 果没有给出具体的数，而是由数字或字母构成的特殊形式又该如何？是否也能分解质因数 呢？ 例题 4 . 数数科学学数学 . 在上面的算式中，相同的汉字代表相同的数字， 不同的汉字代表不同的数字 . 请问： 数学 ” 所代表的两位数是多少？ 「分析」对于乘法数字谜问题，我们一般先考虑个位数字 . “数” X “学”的个位数字是“学” , 题中的“ 数数 ”有什么特点吗 ? 但符合这一条件的情况有好几种， 讨论的过程会很长 . 我们不妨再来仔细观察算式， 能发现 练习 4 数好学